Plano De Aula Para 6ª Serie Educação Fisica

RELATÓRIO DA DISCIPLINA DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO- EDUCAÇÃO INFANTIL (4 À 5 ANOS) CAMPO LARGO 2012 FRANCINE LUISE HERMANN JULIANA ORTIZ DE ARAÚJO RELATÓRIO DA DISCIPLINA DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO- EDUCAÇÃO INFANTIL (4 À 5 ANOS) Relatório apresentado à disciplina de Estágio Curricular Supervisionado – Educação Infantil – 4 à 5 anos, como requisito parcial referente ao módulo de FTPPM II do curso

ESTADO DA BAHIA MUNICÍPIO DE SANTA TEREZINHA SECRETARIA MUNICIPAL DA EDUCAÇÃO Colégio Municipal Luis Eduardo Magalhães Santa Teresinha - 2011 O saber que não vem da experiência não é realmente saber. Lev Vygotsky 1. Apresentação: 2. Desenvolvimento: 3.1. Atividades dos Módulos 3.2.1. Módulo I 3.2.2. Módulo II 3.2.3. Módulo III 3.2.4. Módulo IV 3.2.5. Módulo V 3.2.6. Módulo VI…

A tematização das lutas na Educação Física Escolar: restrições e possibilidades Paulo Rogério Barbosa do Nascimento* Luciano de Almeida** Resumo: O tema “lutas”, indicado para ser tratado pedagogicamente pela disciplina curricular de Educação Física na escola, apresenta algumas restrições. O desafio deste trabalho foi realizar uma necessária reflexão sobre o tema e efetivas intervenções no contexto escolar, para contrapô-las. Entendemos que, com essas experiências “singulares”,…

PLENA EM HISTÓRIA Fundamentos da Educação Especial Docente: Profª Ana Keully G. S. Darub Rio Branco Outubro - 2013 CHARLES VANDERLEY MATOS DA SILVA Rio Branco Outubro – 2013 ATIVIDADE AVALIATIVA 1. Considerando os estudos realizados sobre surdez, deficiência física e deficiência visual, responda: a) Segundo Gesser, a…

Pedagógica .................................................. ............................. 18 Seção IV - Da Seção de Meios Auxiliares ............................................................................... 19 Seção V - Da Seção de Educação Física ................................................... ............................ 20 Capítulo IV - Da Unidade de Apoio Administrativo e Financeiro ............................. 21 Seção I - Da Secretaria Administrativa ....................

Relatório 3 Plano de aula de ciências com flexibilização para deficiência auditiva Mural de animais em extinção Objetivos da aula: - Familiarizar-se com o gênero expositivo. - Aprender procedimentos de revisão. - Reconhecer as características de fichas técnicas e produzi-las para um mural a ser exibido na escola. Conteúdos a serem trabalhados: - Produção textual (textos informativos). - Procedimentos de pesquisa. - Revisão. Anos 1º e 2º anos. Tempo estimado…

atender orientação do trabalho referente a Gestão Administrativa, Física e Patrimonial de uma escola que seja próxima ao nosso dia a dia. ROTEIRO DE PESQUISA 1. Identificação dos Aspectos Gerais: 1.1. Nome da Escola: Instituto Estadual Rui Barbosa 1.2. Data do início de funcionamento da escola: 05/02/1962 1.3. Nível de ensino e turmas ofertadas: A escola oferece toda a Educação Básica, sendo que a Educação Infantil funciona em parceria com o município de São…

Estágio Supervisionado II, do curso de História pela Universidade Regional do Cariri, ministrada pelo professor Egberto Melo. CRATO-CE 2014 SUMÁRIO INTRODUÇÃO___________________________________________________________3 PARTE II: A escola e estrutura física da escola________________________________ 10 A estrutura organizacional, aspectos históricos e concepção filosófica______________11 Ações e projetos realizados e confrontados com PPP ____________________________13 Dados dos…

Anfilófio de Souza Campos a falharem no processo de alfabetização, quando além de participarem da formação continuada, ainda possui na escola em que atuam recursos suficientes para executarem sua função com eficácia. Palavras – chave: pesquisa- educação - educadores - alfabetização formação continuada. ABSTRACT The present work is the end result of a research project focused on education whose purpose is to understand what leads educators EMEB Anfilófio de Souza Campos to fail the…

sancionada a LEI nº 11.161, DE 05 DE Agosto de 2005, tornou-se obrigatória a oferta de Língua Espanhola, em horário regular, nas escolas públicas e privadas brasileiras que atuem-no Ensino Médio. A inclusão da língua estrangeira é facultativa da 6ª à 9ª série do Ensino Fundamental. Mais de uma vez o espanhol esteve presente como disciplina em nossas escolas, porém ele nunca esteve tão claramente associado a um gesto marcado de forma inequívoca por um objeto cultural, político e…