Plano De Aula Para 3º Ano Portugues

de participação: 1 e 2. Escola: E. E de Ensino Médio Senador Alberto Pasqualini. Data: 27 de março de 2014. Local: Boa Vista do Faxinal, 3º distrito, Canguçu. Hora do início/ Término da aula: 13:00 as 14:25 Professor Regente: Neemias de Oliveira Steinle. Nível/ Série: 9º ano do Ensino Fundamental. Estagiária: Daniela Lafuente Gularte. Inicia-se a aula fazendo a chamada,no momento trabalha-se com a turma o conteúdo de conjunção pronominal,trabalho simplificado sem a utilização…

esclarecimentos das dúvidas na elaboração do relatório e acompanhamento do desenvolvimento do mesmo, dividido em três capítulos: Caracterização da escola e análise de documentos; Relato da observação e participação em sala de aula; e Relato do projeto de intervenção desenvolvido em sala de aula. Esse estágio tem a finalidade de proporcionar um conhecimento da realidade profissional de ensinar em instituições do ensino fundamental, bem como, suas vivências e experiências por meio da…

Realize um diagnostico de como o oral formal é ensinado na escola nas aulas de português de 5ª série ao 3º ano do ensino médio. Para isso você deverá entrevistar um professor fazendo as seguintes perguntas: 1- Qual a sua formação? Sou graduada em letras. 2- Participa de encontros de formação de professores? Sim. Participo de todos os encontros de formação de professores na escola onde trabalho e no município. 3- Quanto tempo você…

alfabetização. O governo e parceiros vendo a necessidade de educar e formar o homem para os desafios futuros, comprometeu-se a dar a Educação para Todos. O presente relatório de PPG vem detalhar tudo do trabalho realizado no fim do segundo semestre no ano lectivo em curso, na cadeira de Praticas Pedagógicas Gerais, onde serram apresentados dados, na base com a visita a Escola Primaria completa 17 de Setembro, com objectivo de colher todos os dados relacionados com o sistema de…

Escolar As observações foram feitas na Escola Estadual Cortume Carioca que fica situada na rua Albertino Lopes Xavier,sem nº.Iconha –Guapimirim-RJ. Observei a aula na seguinte série 2º ano do Ensino Médio tendo como professora regente Sandra Santana de Assis Aguiar, as aulas foram observadas no período matutino. A escola Estadual Cortume Carioca tem um excelente espaço físico sendo eles : Uma quadra de esporte com vestiário masculino e feminino uma…

LICENCIATURA EM LETRAS PORTUGUÊS PRÁTICA DE ENSINO: INTEGRAÇÃO ESCOLA X COMUNIDADE POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 RELATÓRIO DE CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E DA COMUNIDADE MARAINE JESUS DE SOUZA OLIVEIRA 1444822 MORRO DO CHAPÉU – BA 2015 2 Caracterização da Escola A Escola Édila Costa Ribeiro, está localizada na Rua José Marcelino, 692, bairro São Vicente em Morro do Chapéu – Bahia- CEP 44850-000 – Código Município 15927- INEP 29369533, mantida pela Prefeitura Municipal e administrada pela Secretaria

Plano de aula Escola: Escola Infantil Instituto Amar Disciplina: Português Turma: seis anos Unidade didática: Linguagem oral Objetivo geral: Desenvolver a linguagem oral dos alunos Objetivo específico: oralidade Músicas Oralidade Conteúdo Leitura e escrita Respeito aos colegas e as diversidades de Opiniões. 2º Aulas expositivas dialogadas Colher ideias Respeitos aos colegas e á diversidade de opiniões Estimulo á linguagem oral Procedimento Começar o projeto…

voltadas para o uso público, como esportes na natureza, caminhadas em trilhas, estudo de meio, interpretação, recreação e educação ambiental. 2. Público Alvo: Ano: 5º Série: 4º Tempo estimado do plano de aula: 8 (Oito meses) a cada 15 (quinze dias) visitas técnicas, totalizando 16 (dezesseis encontros) sendo divididos em 4(quatro aulas para cada bimestre). 3. Objetivo geral: Resgatar a importância de se conhecer a sua origem,assim como, preservar e conservar esta história e a…

Introdução A extensão da duração do ensino fundamental para nove anos, conforme a Lei nº11. 274,6 de fevereiro de 2006 procura atender ás exigências por maior parte democratização do ensino, além de dar maiores condições para a formação do cidadão e atender ás solicitações da sociedade civil, destacando-se as exigências do mundo produtivo. Estamos cientes de que simples extensão de um ano não e condição suficiente para responder aos anseios por ensino de qualidade, tais são

defendida por Freire (2003), apud Ferreira e Oliveira (2006:1), ao afirmar que “…ensinar é uma tarefa profissional que além de exigir amorosidade e criatividade, exige competência científica…” Lück (2006:2) defende que o professor precisa de dar a sua “aula com alma e não apenas com a cabeça (...) amar o acto de leccionar, amar o que fazemos representa, em última instância, amar a vida e aproveitá-la ao máximo”. Com a evolução constante da ciência e da técnica, a sociedade e o mercado…