plano de aula EJA

PLANO DE AULA Disciplina: Estágio Curricular Supervisionado Ano: 8º (EJA) Turma: T6a Turno: Noite Nº períodos: 2 Horário: 19hs às 20h45 min Plano de aula nº. 1 Data: 15/04/2013 Eixo/PROBLEMATIZAÇÃO DO CONTEÚDO: Podemos dizer que a juventude está politicamente ativa no Brasil? De que forma? Objetivos Conteúdos Conceitos Metodologia/Estratégias/ Recursos Materiais Avaliações Reconhecer a importância da juventude como categoria social no processo histórico; Identificar temporalidade de imagens e fotos; Estabelecer comparações entre 2 situações ocorridas em períodos históricos diferentes; Apontar semelhanças e diferenças em imagens, reportagens e comportamentos; Identificar as diferentes classes sociais dos participantes nas manifestações nos 2 períodos históricos; Expor ao grande grupo suas conclusões após lerem as reportagens; Manifestações sociais no período contemporâneo; Manifestações sociais no período do regime militar (1964 a 1985) Juventude; Identidade; Classe social; Cidadania; Resistência ; - Apresentação(professora, alunos, conteúdo) 15 min. Indagarei se os alunos trabalham, se utilizam transporte público e mostrarei fotos aos alunos das manifestações organizadas por estudantes em Porto Alegre contra o aumento das passagens e imagens de manifestações contrárias ao regime militar entre 1964 a 1985. Perguntarei se identificam aquelas imagens, se sabem do que se

Introdução As atividades propostas no plano de aula a seguir será aplicada para uma turma de 1º ano do Ensino Fundamental regular, onde é trabalhado a língua portuguesa , com base em poesias receitas e biografia , partindo da relação familiar do aluno. Publico Alvo Ensino fundamental I Conteúdo Serão aplicadas três atividades que trabalharão alguns eixos. Recursos Materiais Fotos , livreto em branco , recortes , lápis de cor , frutas diversas , travessa , coberturas ,…

Título do Projeto: A importância da construção do leitor crítico no Ensino Fundamental II JUSTIFICATIVA Considerando que a leitura “é uma atividade de acesso ao conhecimento produzido, ao prazer estético e, ainda, uma atividade de acesso às especificidades da escrita” (Antunes, pág. 70, 2003) faz-se necessário que o ambiente escolar propicie ao aluno espaço para que o mesmo se desenvolva como leitor crítico e autônomo, além de oferecer-lhe oportunidades para vislumbrar…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP DIDÁTICA E PRÁTICA DE ENSINO GOIÂNIA, 2014 SUMÁRIO 1 Introdução -....................................................................................................................3 2 O despertar da Cultura Escrita.......................................................................................4 3 Projeto…

requisito parcial para aprovação na disciplina de Estágio Supervisionado de Língua Portuguesa e Literatura do 6º período de licenciatura em letras. Professora: Isabella Mundim Ibirité 2013 Sumário 1. Tema.............................................................................................................4 2. Objetivos.........................................................................................................5 3.…

articulação dos eixos temáticos Jogos projetos e oficinas para educação infantil São José dos Campos 200 articulação dos eixos temáticos Jogos projetos e oficinas para educação infantil Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Orientador: Prof. São José dos Campos 2008 DADOS DE IDENTIFICAÇÃO Aluno; Ana Cristina Matias Borges. Curso: Pedagogia Unidade: São José dos Campos…

.................................................... 05 OBSERVAÇÃO DA INSTITUIÇÃO..................................................................... 06 RELATÓRIO DAS OBSERVAÇÕES................................................................... 09 Nível 5................................................................................................................ 09 PLANOS DE AULA.............................................................................................…

Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Educação Infantil - 6º semestre. Orientador: prof. Melina Klaus Tutor eletrônico: TELMA BARROS Tutor de sala: VANUSA SANTOS DE JESUS SOUSA Tucano/BA 2014 sumário 1 INTRODUÇÃO 03 2 ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO 04 2.1 A Importância do Estágio para a Formação Profissional…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 7º SEMESTRE MARCELA SOUZA DE SANTANA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – Anos Iniciais do Ensino Fundamental RELATÓRIO FINAL Ilhéus 2015 MARCELA SOUZADE SANTANA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO Anos Iniciais do Ensino Fundamental Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 6º SEMESTRE NOME ALUNO RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – EDUCAÇÃO INFANTIL RELATÓRIO FINAL CIDADE ANO NOME ALUNO RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a…