Plano De Aula Para 3ª Idade

Silva Ramos de Oliveira. Tutor presencial: Eliana Manzan Sertãozinho 2014 SUMÁRIO IDENTIFICAÇÃO 4 INTRODUÇÃO 5 A) OBSERVAÇÃO E INTERAÇÃO NA ESCOLA 6 B) ENTREVISTA COM O RESPONSÁVEL PELA PELO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM NA ESCOLA 9 C) PLANO DE AULA 01 11 D) REGENCIA 13 CONSIDERAÇÕES FINAIS 14 REFERÊNCIAS BIBLIOGRAFICAS 15 IDENTIFICAÇÃO Estagiários: CAMILA RASTELI RIBEIRO RA: 4300065916 EDINA VANUZA CLARO CORREIA …

Plano de Aula: Teoria e Prática da Redação Jurídica TEORIA E PRÁTICA DA REDAÇÃO JURÍDICA - CCJ0092 Título Teoria e Prática da Redação Jurídica Número de Aulas por Semana Número de Semana de Aula 8 Tema Produção de relatório de Parecer Objetivos Produzir uma narrativa jurídica simples que contemple todas as características estudadas até este momento do curso. Estrutura do Conteúdo 1. Relatório 1.1. Características e estrutura 2. Redação de texto jurídico Aplicação Prática Teórica

2 39% Entre 5ª e 8ª série do E. Fundamental 5 1,4 2,3 33% Até 4ª série do E. Fundamental 3,7 1,5 1,9 38% Idade: % de Leitores da Pesquisa: Entre 5 e 17 anos 39% Entre 18 e 24 anos 14% Idade: Livros por ano: Entre 5 e 10 anos 6,9 Entre 11 e 13 anos 8,6 Entre 14 e 17 anos 6,6 8 anos de idade. Ler e ouvir um mesmo texto Envie por email Imprima Objetivos - Explorar o texto escrito para localizar as partes do texto ouvidas

deve ser considerado em sua totalidade. Assim, deve assegurar ao educando uma formação crítica, capaz de levá-lo a refletir sobre temáticas cotidianas e interferir positivamente em seu meio e, sobretudo, em sua vida para transformá-la. É na sala de aula que professores e alunos têm a oportunidade de trocar conhecimentos, de construir uma aprendizagem sólida e coletiva, ultrapassando os conteúdos e, como diz Morais (1998), denunciando a realidade como se apresenta, podendo ser encarada…

velocidade, flexibilidade e resistência. Ano 3º ao 5º ano. Tempo Estimado Seis aulas de 40 minutos, subdivididos em 10 minutos para a roda de conversa inicial, 20 minutos para a vivência do jogo e os últimos 10 minutos para roda de conversa. Material necessário * Espaço físico plano e desimpedido (quadra, pátio, rua, praia ou similar). * Lousa e giz. Desenvolvimento das atividades Em todas as aulas, inicie o encontro mostrando aos alunos como o jogo vai se…

de velocidade, flexibilidade e resistência Ano 1º ao 3º ano Tempo Estimado 6 aulas de 40 minutos, subdivididos em 10 minutos para a roda de conversa inicial, 20 minutos para a vivência do jogo e os últimos 10 minutos para roda de conversa. Material necessário Espaço físico plano e desimpedido (quadra, pátio, rua, praia ou similar). Lousa e giz. Desenvolvimento das atividades Em todas as aulas, inicie o encontro mostrando aos alunos como o jogo vai se desenvolver.…

marginalização de jovens, na construção de cidadãos de bem e na diminuição da evasão escolar. Além de contribuir para o desenvolvimento econômico do município irá inserir um profissional devidamente habilitado e eficiente para a função. Neste contexto, o Plano de Curso do ENSINO MÉDIO INTEGRADO – TÉCNICO EM COMÉRCIO - da Escola Estadual 13 de Maio visa proporcionar aos alunos formação integral do cidadão profissional crítico reflexivo, competente e comprometido com as transformações…

jogos e brincadeiras populares, identificamos o percurso histórico de alguns jogos e a ligação destes com a cultura popular. A partir do aporte histórico, construímos por meio de planos e aulas as possibilidades pedagógicas destas manifestações da cultura corporal. Inicialmente os jogos foram socializados nas aulas do semestre dos discentes e como culminâncias do projeto, após sistematização da pesquisa, aplicaram esses jogos na escola municipal Otto Alencar, na cidade de Simões…

Relatório das aulas De Trabalho de Campo Marta Sofia Silva up080303043@alunos.fc.up.pt 100304035 18 de Junho de 2012 Índice Introdução:........................................................................................................ 3 Enquadramento geológico: ............................................................................. 4 Apresentação e interpretação dos dados de campo: ................................... 6 Conclusão: ........................................

Impedir a construção da Gravadora Alegação: Perturbação da ordem pública Argumentos: Barulho, segurança e infraestrutura (trânsito). Informações Relevantes: Público conservador e questionador, que preza tranquilidade, sendo que a maioria são pessoas da 3ª idade. Estímulos a Negociação: Tem a ideia fixa de que o bairro não necessita dos progressos advindos deste empreendimento. Perfil do Negociador – A Gravadora Negociador: Jorge Andrade Formação: Estrategista de Negócios/Experiência em…