Plano De Aula Para 3ª Idade

Raquel Franco Ferronato Aula: 03 - Educação e Inclusão Semestre: 1º Aula Atividade Objetivo da atividade: realizar as duas atividades propostas sobre a flexibilização em planos de aula e o estudo coletivo para avaliação por meio de uma revisão sistemática das informações aprendidas no decorrer da disciplina. Orientações: Caro aluno, As atividades estão organizadas em três etapas abaixo descritas: Imprimir os arquivos com os três planos de aula. Dividir a turma em…

YESATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Ciências Contábeis 3ª Série Matemática Aplicada A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Desenvolver os estudos…

criança alcançar o estímulo da leitura, preciso que esta disciplina estabeleça quais metas didáticas são válidas para a utilização do livro na escola. Portanto, é preciso que o educador esteja consciente do quanto é importante sua ação em sala de aula, pois por meio de sua motivação, ele poderá ou não estimular a prática da leitura e da escrita. Serão trabalhadas atividades visando à participação de todos os alunos no processo de ensino e aprendizagem. Utilizará métodos lúdicos e…

todas as idades. Hortas na escola são instrumentos que, dependendo do encaminhamento dado pelo educador, podem abordar diferentes conteúdos curriculares de forma significativa e contextualizada e promover vivências que resgatam valores. Este projeto procura apresentar atividades que despertem o interesse do aluno no cuidado com o ambiente. Além de complementar a merenda escolar e a alimentação de algumas famílias, o Projeto pode ser um verdadeiro laboratório ao ar livre para as aulas…

Freinet. Essa reflexão é fundamental e com certeza terá repercussões nos resultados, pois o jornal escolar não é um “fazer”, m as um projeto pedagógico. PASSO TRÊS Com o são os alunos do Mais Educação na sua escola? Há crianças e adolescentes de idades diversas? Os níveis de aprendizagens são muito diferentes? Agrupe esse público em turmas o mais homogêneas possível. Crie uma tabela com o a que seque (a quantidade e nom e das turmas são apenas um exemplo) Turmas Turma A e B…

3ª Série Matemática Aplicada Centro de Educação a Distância da Universidade Anhanguera-Uniderp Administração Ivonete Melo de Carvalho AUTORIA 2 " ¡   £   £ 4  ¨ § ¡ ¥ £ ¤ ¡ ¥   £ 4 ¡  ¦ ¥ !   ¨ ¦ ¥  ¦ ¨ § ¡ ¦ ¨ ¡ ¥  ¢  ¦ ¦ ¥ ¦ ¥ ¡ ¥ £   ¢ ¨  §  ¡ ¢  ¦ ¦ ¢ £ ¦ ¤  ¨ § 2 " ¡   £   £ 4  ¨ §  E D ¡  ¢ ¡ ¡   ¡   ¡ ¥ £ ¨ ¦  ( ¦ ¨  ¦ ¥ ¡ ¥ £ " £ ) ¡ 7 ¦  ¡ £   6 ¢ ¦ § !    ¡ ¡ ¨ £  ( ¥ ¡ ¦  ( ¡ ¨ ¡ § " ¡ £   ¦   ¦ ¡ ¢   §  ¨ § ¡ ¢  ¦   E D ¡ § £  £

..................................................................................Pág.07 (de cinco a oito página) INTRODUÇÃO No Brasil de acordo com os dados do IBGE aproximadamente quinze milhões de pessoas são analfabetas, com idade igual ou superior a quinze anos. Portanto, é preciso que se realize uma análise crítica sobre as possíveis causas desta realidade encontrada em nosso pais. Diante disso, se faz necessário conhecer alguns aspectos sobre a Educação de Jovens…

supervisores que costumam ver na sua sala……..36 Gráfico 8: Percepção dos alunos sobre os aspectos em que ouve melhorias após as visitas de supervisão……………………………………………………………………………………..37 Gráfico 9: Opinião dos alunos sobre as pessoas com quem gostariam de ter aulas……….38 Gráfico10:Percepção dos professores sobre o trabalho feito pelos supervisores………. …41 Gráfico11:Percepção dos professores sobre a forma como a supervisão deve ser feita………………………………………………………………………………………….42 4…

COM A COMUNIDADE..................................................................................................12 4 PROFISSIONAIS QUE ATUAM NA ESCOLA ESTAGIADA..........................13 5 OBSERVAÇÃO EM SALA DE AULA..............................................................14 6 PLANO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO – EJA.........................................16 CONSIDERAÇÕES FINAIS...............................................................................19 REFERÊNCIAS…

.................................................13 CAPÍTULO 4 – TEORIA E PRÁTICA EM SALA DE AULA: 4.1 JUSTIFICATIVA, OBJETIVOS E SÍNTESE DO TRABALHO PROPOSTO.......15 4.2 PLANO DE AULA TEMA: PRODUÇÃO DE HISTÓRIA EM QUADRINHOS ATRAVÉS DE GRAVURAS SEQUENCIADAS......................................................................................................15 4.3 DESCRIÇÃO E AVALIAÇÃO DA AULA..............................................................17 CONSIDERAÇÕES FINAIS........