Plano De Aula Para 20 Horas De Historia

Instituição__________________________________________________5 2.2. Importância da Formação do Professor de Educação Infantil________________________________________________________________________6 2.3. Descrição da Observação_____________________________________________________6 2.4. Planos de Aula______________________________________________________________7 3.0 CONSIDERAÇÕES FINAIS__________________________________________________15 4.0…

oito reais) com desconto de pontualidade no valor de R$50,00 (cinquenta reais) para pagamento até o quinto dia útil do mês e também desconto de 10% para 2 (dois) irmãos, 15% para 3(três) irmãos e de 20% para 4 (quatro) ou mais irmãos sempre no curso de menor valor. A escola possui 8 (oito) salas de aula, 1 (uma) secretaria, 1 (uma) sala de informática, 1 (uma) sala dos professores, 1 (uma) sala da coordenadora, 1 (um) almoxarifado, 1 (uma) biblioteca, 5 (cinco) banheiros, sendo 2…

3-Atividades desenvolvidas durante o Estágio Supervisionado do Ensino Fundamental------------------------p. 6 3-1- Visita à escola-------------------------------------------------p. 7 3-2- Observação e interação na Escola--------------------p. 8 4- Plano de Aula------------------------------------------------------p. 24 5-Entrevista com o Coordenador--------------------------------p. 25 6 Avaliação da Regência-------------------------------------------p. 27 7-Observação do trabalho…

portuguesa no ensino médio, na Escola Estadual Professora Edite Gomes, Turmalina, Minas Gerais . No período de 09/11 a 13/11/2009 . Totalizando assim uma carga horária de 40 horas aula .Sendo que, 20 horas/ aula de observação e 20 horas/ aula de regência.No período de observação nós acompanhamos o desenvolvimento das aulas, a didática e a metodologia utilizada pela professora, o rendimento da aprendizagem dos alunos, suas dificuldades e facilidades tanto da professora quanto dos…

expressa os propósitos de um indivíduo, grupo ou associação de indivíduos, e que condiciona os meios disponíveis para estes mesmos propósitos, através do tempo. O planejamento é, assim, um processo dinâmico e, portanto, deve ser bem diferenciado de plano, programa e projeto, que são documentos, na forma de relatórios, contendo todas as informações necessárias à implantação, execução e controle das proposições feitas. Primeiros passos O primeiro passo para um planejamento eficiente é…

...................................................1 2 – Entrevista com o responsável pelo processo ensino-aprendizagem na Escola ...........................................................................................................1 3 – Plano de Aula ..........................................................................................1 4 – Regência .................................................................................................1 5 - Considerações Finais ..............

• Orientação e verificação do preenchimento do material. • Reflexão sobre as experiências de estágio. MATERIAL • • • • • • Manual do aluno Caderno do aluno completo Ficha de Horas Carta de apresentação Termo de Compromisso Acordo Jurídico (Convênio) CARGA HORÁRIA Atenção: 4 horas Esta supervisão pode ser individual ou coletiva (em grupos grandes ou pequenos) e em horários a serem definidos pelo tutor. Não há registro no Caderno do Aluno, mas sim…

ensino-aprendizagem na Escola | | |........................................................................................................7 | | |3 – Plano de Aula .......................................................................................8 | | |4 – Regência ..............................................................................................9

| |Carga Horária exigida no Período: 300 horas | | | |Exercida pelo Estagiário(a) em Instituição: 150 horas | |

Um plano de aula sempre começa traçando objetivos. Tais objetivos sempre devem começar por um verbo no infinitivo e, como regra geral, devem ter um “para que”, ou seja, a frase deve ser composta por duas sentenças. Assim: Objetivo = Habilidade desenvolvida + qual a razão de desenvolver essa habilidade. Um exemplo: Expressar suas ideias e opiniões de forma oral e escrita para aprimorar sua capacidade comunicativa. Eu disse que essa é uma regra geral pois alguns objetivos envolvem…