Relatorio

ESTAGIO LINGUA PORTUGUESA 6º PERIODO
O Estágio é um momento privilegiado para nós acadêmicos, pois nos permite ter um contato bastante prático com a realidade escolar.O que nos chocou de início foi a grande dificuldade dos alunos na leitura e escrita. Realizamos nosso trabalho sobre a regência da língua portuguesa no ensino médio, na Escola Estadual Professora Edite Gomes, Turmalina, Minas Gerais . No período de 09/11 a 13/11/2009 . Totalizando assim uma carga horária de 40 horas aula .Sendo que, 20 horas/ aula de observação e 20 horas/ aula de regência.No período de observação nós acompanhamos o desenvolvimento das aulas, a didática e a metodologia utilizada pela professora, o rendimento da aprendizagem dos alunos, suas dificuldades e facilidades tanto da professora quanto dos alunos.Diante disso observamos a inquietação do professor regente em relação à dificuldade dos alunos na escrita, leitura e interpretação de textos.como os alunos leêm mal e têm muita dificuldade na escrita. Sendo assim direcionamos nosso trabalho para a leitura e escrita. Focalizamos nosso Estágio na série inicial do ensino médio (1ºano) . Para que possamos apresentar-lhes o prazer pela leitura, e, consequentemente, melhorando a escrita e a interpretação.A função primordial dos mestres é fornecer orientações para que os estudantes "leiam bem", seletivamente, de modo que atinjam a sua autonomia como leitores, desenvolvendo critérios para seleção de textos.(Lourenço Filho)
Conteúdo
A concepçao deste trabalho parte do princípio de que a leitura, no ensino médio, deve estar voltado para a formação de um leitor autônomo , capaz de interagir com a realidade do momento em que vivemos .O nosso primeiro passo após ser aceitos pela professora da turma foi a observação das turmas de língua portuguesa do 1º Ano do ensino médio.Durante as primeiras 20 horas do estágio, observamos a didática, a metodologia, os planos de aulas, diário, execução das atividades pela turma, o comportamento dos