Plano De Aula Para 20 Horas De Historia

..........07 4.2 Dados Gerais...............................................................................................07 4.3 Referencial Teórico......................................................................................10 4.4 Planos de Aula da Intervenção....................................................................11 CONSIDERACOES FINAIS..............................................................................28 MOSTRA DE ESTÁGIO.......................................

Plano de Aula: alunos da Educação Infantil Tema: A inclusão, a diversidade e os direitos humanos na educação Pré - requisitos: Justificativa Lei de Diretrizes e Bases da Educação lei nº 9394/96 Título II dos princípios e fins da educação nacional Art. 2º A educação, dever da família e do Estado, inspirada nos princípios de liberdade e nos ideais de solidariedade humana, tem por finalidade o pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação

pedagógicas no contexto da Educação Infantil. Observar as implicações didático-pedagógicas no processo de recreação das crianças. Observar a disposição dos materiais e espaços físicos da escola para atender as necessidades das crianças. Na sala de aula, no pátio e nos locais de atividades recreativas, observar as ações dos alunos e professores. Conhecer e mostrar qual o papel do professor/pesquisador diante das demandas da Educação Infantil e suas necessidades. Conhecer a Prática…

.................................... 17 4.3 Relação professor-aluno............................................................................. 19 5. Conclusão e recomendações.................................................................... 20 6. Referências.................................................................................................. 21 7. Anexos......................................................................................................... 22 …

MODALIDADE NORMAL FRANCIELE LUCIA LIBARDI PLANO DE AULA – 3º ANO CAPANEMA MAIO/2014 COLÉGIO ESTADUAL ROCHA POMBO ENSINO FUNDAMENTAL, MÉDIO E NORMAL PROFESSOR (A) ESTAGIÁRIO (A): FRANCIELE LUCIA LIBARDI DISCIPLINA (S): CIÊNCIAS, MATEMÁTICA, PORTUGUÊS e CALIGRAFIA. ESCOLA MUNICIPAL PROFESSOR LÁUDIO AFONSO HEINEN PROFESSOR (A): LENIR BASSEGIO SÉRIE: 3º D DATA: 20/05/2014 á 23/05/2014 PLANO DE AULA CONTEÚDOS CIÊNCIAS - Seres Vivos MATEMÁTICA …

..............................................................04 2.1 A ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO DA ESCOLA...................05 2.2 RELATÓRIO DE OBSERVAÇÃO DAS AULAS..................................................07 2.3 RELATÓRIOS DE REGÊNCIA DAS TURMAS…................................................12 2.3.1 PLANOS DE TRABALHO................................................................................19 3 CONSIDERAÇÕES FINAIS ….........................................

Branca de Neve como parte integrante e obrigatória do Curso de Licenciatura em Pedagogia pelo Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI, onde procurei abordar a forma como a criança participa deste meio, o reconhecimento de sua própria história, a maneira como ela o vê, já que se sabe que as crianças o vêem de uma maneira diferente e especial. Acredita-se que a partir das relações que as crianças estabelecem com o meio que vivem irão construir o modo como lêem o mundo que os cerca. 2

.................................................................11 4.1 Introdução 11 4.2 Dados do Projeto .................................................................................................12 4.3 Referencial Teórico 13 4.4 Planos de Aula da Intervenção 14 4.5 Relato da Aplicação da Intervenção 21 CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................... 23 MOSTRA DE ESTÁGIO 24 REFERÊNCIAS 26 ANEXOS .....................

professores para tentar mudar a história do nosso país, sabemos que a educação pode transformar toda uma nação. A educação é uma preparação para a vida, que lança a base necessária para o desenvolvimento geral e o bem estar das crianças. O Estágio feito no Ensino fundamental I, nas series iniciais, é de grande importância. É quando os estudos práticos têm a intenção de colocar o aluno em contato com a realidade de sua formação podendo utilizar das teorias aprendidas em sala de aula,…

05 Atividade 2 – Apresentação da unidade escolar…………………………….. 06 Atividade 3 – Pesquisa no Plano Escolar da escola………………………… 09 Atividade 4 – Entrevista com o coordenador pedagógico………………….. 10 Atividade 5 – Observação de aula na Educação Infantil…………………… 11 Atividade 6 – Observação do espaço/estrutura física, exposição de trabalhos, roda de história e conversas, e brincadeiras desenvolvidas com as crianças...........................................................