Plano De Aula Pa E Pg

Geometria plana Aula 08 Semelhança de triângulos. Estudos sobre Geometria realizados pelo prof. Jeca (Lucas Octavio de Souza) (São João da Boa Vista - SP) I) Semelhança de triângulos. A Definição. Dois triângulos são semelhantes se têm os ângulos dois a dois congruentes e os lados correspondentes dois a dois proporcionais. Definição mais "popular". Dois triângulos são semelhantes se um deles é a redução ou a ampliação do outro. A B C semelhante C B D DABC ~ DDEF e AB AC = BC =…

..........9 ENQUADRAMENTOS ....................................................................................................10 PLANOS DE CORTE....................................................................................................10 OS CONTRA-PLANOS ................................................................................................11 PLANO GERAL ...........................................................................................................11 AS REGRAS ....

forma, elaborar o projeto pedaggico do curso de Engenharia Florestal, significa planejar o que se tm inteno de fazer e realizar, lanar-se para diante, tendo como base os pontos positivos e negativos do estudo realizado em outras instituies de renome no pas. Portanto, o projeto poltico e pedaggico aqui apresentado fruto de diversos debates consolidados de forma coletiva entre os seguimentos da universidade docente, discentes e tcnicos administrativos e tambm fruto das sugestes dos…

pelo aprendizado, pelas longas horas de diálogo e pelos questionamentos e a eterna insatisfação do saber. “A poética da amizade que se faz sendo” (Chagas,M. 2002). Durante o ano letivo, foi possível despertar o(s) Eu(s) que se revelava(m) a cada aula, com os diálogos e trocas entre os amigos Denise Xavier, Adriana Galveias, Gabriela Figurelli, Lino Rodrigues, Vitorino Guerra e Francisco, momentos em que os questinomentos e insatisfações mostravam gradualmente a identidade de cada…

Profissional em Serviço Social Ética Profissional em Serviço Social Sumário Apresentação da disciplina ................................................................................................................................ 1 0 Plano da disciplina ................................................................................................................................................... 1 1 Unidade 1 – A Ética e suas Histórias ...........................................

Anais do 5º Encontro do Celsul, Curitiba-PR, 2003 (285-293) POR QUE (NÃO) TRABALHAR PIADAS NA ESCOLA? Bernadette Simas Nascimento PONTAROLLI (PG - UFSC) ABSTRACT: Based on Bakhtin’s theory and according to ideas discussed by Rodrigues (2000), Schneuwly ( 1994), Brandão (2000) e Rojo(2000), the aim of this paper is to shed some lights on possibilities offered by humor, mainly joke-texts, a discursive genre wich can be effectively worked at school because its ludic and ideological…

paralelepípedo é de: a) 1.680cm³ b) 1.720cm³ c) 1.840cm³ d) 1.920cm³ e) 2.012cm³ 11-O desenvolvimento do binômio apresenta n termos com radical. O valor de n é: a) 8 b)9 c)10 d) 11 e)12 12-Escolhendo-se ao acaso um dos 10 primeiros termos da PG (64, 96, …), a probabilidade dele ser um número inteiro é: a) 30% b) 40% c) 50% d) 60% e) 70%. 13-Tomando-se no máximo 3 elementos distintos do conjunto{0,1,2,3,4},a quantidade de números inteiros não negativos que podem…

2.3. Pblico Alvo 14 2.4. Estrutura Organizacional 15 ANLISE AMBIENTAL 22 3.1 Macroambiente 22 3.2 Concorrentes, clientes e fornecedores 27 3.3 Microambiente 34 3.4 Ambiente Interno 34 4. MATRIZ SWOT 36 4.1 Fatores Crticos de Sucesso 36 5. PLANO DE GESTO DE PESSOAS 38 5.1 Processos para Agregar Pessoas 39 5.2 Processos para Aplicar Pessoas 39 5.3 Processos para Recompensar Pessoas 40 5.4 Processos para Desenvolver Pessoas 40 5.5 Processos para Manter Pessoas 43 5.6 Processos…

educador como a realidade que o cerca. Aos educadores de ciências é familiar o argumento de que o ensino dessa disciplina pode ajudar a “desenvolver de seu raciocínio”, o seu “pensamento lógico” ou a sua “capacidade intelectual”. Esse argumento sai do plano da intuição e ganha suatentação científica nas pequisas piagetianas, segundo as quais a interação com o meio natural é condição indispensável no desenvolvimento das estruturas da inteligência. (Escola Ciclada, 2001, p. 146). Segundo…

BARBOSA FONTENELE Uso e adequação climática de Tensoestruturas à Região Amazônica – Estudo de caso: Feira do Ver-O-Peso em Belém-Pa. Belém 2006 i UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ CENTRO TECNOLÓGICO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ENGENHARIA CIVIL HELANE BARBOSA FONTENELE Uso e adequação climática de Tensoestruturas à Região Amazônica – Estudo de caso: Feira do Ver-O-Peso em Belém-Pa. Dissertação apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Engenharia Civil, como requisito para a obtenção…