Plano De Aula Oração Adjetiva

totalidade das pessoas, poucos eram os que questionavam, mesmo porque, dependendo da ocasião, pagavam com a vida seu inconformismo. Com o desenvolvimento do pensamento objetivo e da ciência, aquelas certezas inquestionáveis passaram a segundo plano, dando lugar a um novo modo de lidar com as certezas e os valores. Questioná-los, reavaliá-los, negá-los, propor mudanças às vezes radicais tornou-se frequente e inevitável, dando-se início a uma nova época da sociedade humana. Introduziram-se

é — valioso instrumento de trabalho. A fonte de onde brotarão idéias, frases inteligentes e conceitos consistentes está no cérebro. A máquina não substitui o maior e mais fascinante talento do homem, a capacidade de pensar. Graças a Deus. Trace um plano de vôo. Como? A seguir, daremos um roteiro. As regras não garantem o despertar de gênios, mas oferecem caminho seguro para chegar a texto informativo, sucinto e direto, características fundamentais no estilo jornalístico. 7 1 1…

indígenas. Frase: causa externa definida. Há dois tipos básicos de depressão: a exógena e a endógena. A primeira, causada por uma grande desilusão; a segunda, sem Nas questões de 11 a 15 marque a alternativa CORRETA quanto à ideia expressa na oração grifada: 11. Nada perturbava o pensamento de Fernão Campelo Gaivota, portanto viveu de fato uma vida longa e feliz. (1,0) A) Oposição B) Analogia C) Comparação D) Conclusão 12. Fernão Campelo Gaivota queria partilhar suas descobertas

oposição entre duas palavras, não se tratando de variações de uma mesma palavra, é: a) hieróglifo / hieroglifo d) Oceânia / Oceania b) projétil / projetil e) ímpio / impio c) homília / homilia 18. (CESESP-PE) "ensinando, nos bancos vadios, as aulas da sobrevivência órfã..." Observe a forma correta de escrever a palavra sobrevivência e compare com sobre-humano. Nas alternativas dadas, qual a única correta? a) sobre-estar, sobre-rondar d) sobressair, sobre-exaltar b) sobre-por, sobrenatural e)

.......................................................... 54 1.11 Significação das palavras ................................................................................................................................... 57 1.12 Sintaxe da oração e do período ................................................................................................................................... 60 1.13 Tipologia textual ........................................................................

............................................................................. das palavras 57 1.12 Sintaxe da ................................................................................................................................... oração e do período 60 1.13 Tipologia................................................................................................................................... textual 62 Parte II Noções de Informática 65 2.1 Editores ..........

pergunta ao lado de cada parágrafo que julgar importante. Assim, quando ler a pergunta que fez, saberá do que se trata o parágrafo em questão. Resumo – fazer uma síntese do texto á medida que lê. A cada período mais importante, o no leitor escreve uma oração que o resume em um papel ou então no próprio livro ao lado do parágrafo ( faça isso, caso o livro seja seu ). Essas práticas produzem gosto pela leitura e aprimoramento, tornando-a mais prazerosa e satisfatória. LEITURA E…

crescer, excetuar am, an, em, en, im, in, om, on, um, un - amplo, anta, empate, ímpar, incapaz, escombros, onça, umbigo, triunfo. FACULDADE IDC – Rua Vicente da Fontoura 1578 Tel. (51) 3028-4888 - www.idc.org.br 4 Paulo Ricardo EXERCÍCIOS DE AULA A) Indique o número de fonemas de cada uma das palavras abaixo. charque enquete lingüístico qüinqüênio querência conseguinte Guatemala psicologia guindaste excesso advogassem fricção viagem olharam homem indiozinho excessivo encantam…

predominante em gêneros como manifesto, sermão, ensaio, editorial de jornal, crítica, monografia, redação dissertativa, tese de mestrado, etc. 4 __________________________ ou ____________________: tipo textual predominante em gêneros como aulas expositivas, capítulos de livro didático, verbetes de dicionários e enciclopédias, etc. 5 ___________________________ ou ___________________: tipo textual predominante em gêneros como horóscopo, propaganda, receita culinária (modo…

Humberto Osório John Cordeiro Lucas Abreu Patrícia Paula Paulo André Lima Rafael Costa Ricardo Palácio Equipe de Suporte Gerente: Paulo de Tarso Cavalcante Equipe de Suporte Alex Ramos Davi Linhares Hellânio Costa Sumário Aula 01: Origem da Linguística................................................................................................................. 1 Introdução..............................................................................................