Plano De Aula Oração Adjetiva

(Revista Cláudia, dezembro 1998) A função referencial se destaca na linguagem técnica ou científica, em que os fatos estão em evidência e devem convencer o destinatário da mensagem e eventualmente levá-lo a agir. Emissor e receptor ficam em segundo plano, nem há a preocupação em dar especiais efeitos estilísticos à mensagem. O verbo está preferencialmente na terceira pessoa e com muita freqüência na voz passiva, tipo de predicado que tem como sujeito o elemento que na voz ativa é…

Consiste na intensificação de um termo através da sua repetição, reforçando seu significado. Exemplo: Nós cantamos um canto glorioso. POLISSÍNDETO É a repetição da conjunção entre as orações de um período ou entre os termos da oração. Exemplo: Chegamos de viagem e tomamos banho e saímos para dançar. ASSÍNDETO Ocorre quando há a ausência da conjunção entre duas orações. Exemplo: Chegamos de viagem, tomamos banho, depois saímos para dançar. ANACOLUTO

Silvana Schwab Página 4 1.2 Pontuação: Emprego da Vírgula Problemas na construção frasal 1.2.1 Na frase ou oração, SEPARAM-SE por vírgulas: Separar SUJEITO e VERBO “O enigma, não a deixa repousar.” (incorreto) Separar o VERBO de seus COMPLEMENTOS (Objeto Direto e Indireto) “Comunicamos, aos interessados, que os diplomas já saíram.” (incorreto) 1.2.2 Na frase ou oração, SEPARAM-SE por vírgulas: a) O vocativo: * Vocativo é o termo (nome, título, apelido)…

chegada no processo de uniformização e nivelamento da língua de uma comunidade. É o momento em que o uso é fixado em lei linguística. A própria sociedade se encarrega de preservar a norma, que ela própria estabeleceu.” Assim, a norma, no plano teórico, resulta do processo de uniformização, como consequência dos usos e da standardização da língua. Isso significa que a comunidade, de comum acordo, aceita as melhores maneiras de comunicar-se e elege as formas pelas quais tais…

Período Simples ..................................................................................................... 125 2.2 Período Composto ................................................................................................. 125 3. Oração .......................................................................................................................... 125 3.1 Sujeito…

__________________________________________________ Página 16 de 44 Ciclo 3 - 2º ano - Ensino Médio 2014 26 Durante um experimento em um laboratório de Física, o 27 O monóxido de carbono é muito utilizado industrialmente professor utiliza um aquário contendo água, um espelho plano no fundo e um feixe de laser. O professor quer mostrar os efeitos da refração da luz manipulando o laser. A partir de determinada posição, esse feixe, após entrar pelo vidro do aquário, não…

- hífen - substantivo -ing + substantivo Substantivo + of + substantivo Adjetivo + substantivo Verbo + preposição / preposição + verbo Mais de dois substantivos Funções Sintáticas dos Substantivos - Syntactic Functions of Nouns Sujeito da oração - Subject of the Sentence Predicativo do sujeito - Predicative Nominative or Predicate Noun Objeto direto - Direct Object Predicativo do Objeto - Nominal Predicative of the Object or Object Complement Objeto indireto com preposição -…

polissíndeto: Levanta, e senta, e vira, e torna a se levantar.  Para isolar orações adjetivas explicativas: Minha avó,que era francesa, não tolerava grosserias.  Para separar as orações adverbiais e substantivas quando antecedem a oração principal: "Quando Maria Elvira se apanhou de boca bonita, arranjou logo um namorado." (Manuel Bandeira) Como Cassiano chegou a prefeito, ninguém soube. Atenção: quando pospostas à oração principal, as orações substantivas, com exceção da apositiva,…

TRIMESTRE • • • • • Estudo da cor Ponto Linha Simetria 1º e 2º planos • • • • • OBJETIVOS Reconhecer, conceituar e aplicar diferentes cores; Reconhecer, identificar e aplicar as diferentes técnicas que envolvem o o uso do ponto; Conceituar, identificar, reconhecer, empregar e criar elementos partir da da linha; Observar, reconhecer, nomear e aplicar a simetria e assimetria; Observar e reproduzir imagens com primeiro e segundo planos. CONTEÚDOS-2º TRIMESTRE • • • • Reprodução,…

PROGRAMAÇÃO S E M I - E X T E N S I V O DIURNO Sistema de Ensino Aspectos físicos da coleção SEMI-EXTENSIVO DIURNO Matéria Frente Nº de aulas/semana Geografia G 01 1 Geografia G 02 1 História H 01 1 História H 02 1 Biologia B 01 2 Biologia B 02 2 Biologia B 03 1 Física F 01 2 Física F 02 2 Física F 03 1 Matemática M 01 2 Matemática M 02 2 Matemática M 03 1 Química Q 01 2 Química Q 02 2 Química Q 03 1 Português P 01 2 Literatura P…