Plano De Aula Oração Adjetiva

pai e filhos. expressão explicativa 8. Separar orações coordenadas assindéticas Exemplo: Andei até a praça, sentei-me num banco. oração 1 oração 2 9. Separar orações coordenadas sindéticas iniciadas por conjunção adversativa alternativa, conclusiva ou explicativa. Exemplo: Fui à festa, mas não me diverti. oração coordenada sintética adversativa Observação: conjunção e. Quando as orações são ligadas pela conjunção e, normalmente não utilizamos…

protagonista que é a figura central, o herói ou heroína, personagem principal da história. O personagem, pessoa ou objeto, que se opõe aos designos do protagonista, chama-se antagonista, e é com ele que a personagem principal contracena em primeiro plano. As personagens secundárias, que são chamadas também de comparsas, são os figurantes de influencia menor, indireta, não decisiva na narração. O narrador que está a contar a história também é uma personagem, pode ser o protagonista ou uma…

|Adjetivo: Adjetivos pátrios; | | | |Locução adjetiva; | | | |Flexão de gênero;

caía, e o baile começou. II. A 2a. oração repete o conceito da 1a. (pleonástica) Exemplo: “Neguei-o eu, e nego”. (Rui) III. O e é puramente enfático (polissíndeto). Exemplo: E suspira, e geme, e sofre, e sua. IV. O e tem valor de mas (adversativa). Exemplo: Estudou, e foi reprovado. 10. Separar a oração subordinada adjetiva explicativa da oração principal. Exemplo: A cidade, que ficava perto do rio, foi inundada. Oração subordinada adjetiva explicativa ATENÇÃO: não…

as interações entre diferentes suportes (por exemplo, papel, tela) e linguagens (verbal ou não verbal)têm permitido, inclusive, o aparecimento de formas coletivas de construção de textos, como é exemplo a própria Wikipédia. 7. CONCLUSÃO Na sala de aula, o professor pode valorizar os usos da escrita presentes no cotidiano para ensinar os devidos conteúdos acadêmicos, como fazia a professora de Língua Portuguesa da referida escola. O professor, ao propor atividades que envolvem os usos…

histórico da evolução da “Escola Nova”, o autor apresenta, no oitavo capítulo, os dez princípios da escola cidadã: democratização; independência e descentralização; dedicação exclusiva do professor, com contrato de 40 horas semanais (4 horas diárias de aula e 4 de outras atividades); valorização da ação direta, da iniciativa pessoal e de projetos das escolas; aprendizagem criativa (cultivo da curiosidade, espontaneidade e do não-conformismo); disciplina; espaço aberto (que se liga ao…

sentimentalismo, o eterno conflito que opõe os princípios antagônicos do Bem e do Mal. e) suprimem, por seu caráter ridículo, a percepção do desamparo social e existencial das personagens. Resolução Alternativa D Na língua formal, não se inicia oração por pronome átono, colocação, entretanto, recorrente na língua falada e utilizada coloquialmente. QUESTÃO 5 No trecho que vai de “Eu também acho esquisito” a “eu vinguei... pois é...”, o autor se vale, para traduzir o…

enquanto o receptor, “quem ouve”, rebate tudo o que o outro diz, sem ao menos processar e analisar o que lhe está sendo dito. Esta atitude é muito comum para pessoas egocêntricas e/ou competitivas, pois esses indivíduos não aceitam ser o segundo plano, eles precisam estar sempre em evidência. “A pessoa egocêntrica ou competitiva quase sempre se envolve em situações ridículas e equívocas sem ao menos se dar conta.” • Percepção Para ter percepção com as coisas que nos rodeiam,…

maisque-perfeito) do indicativo. Esses são tempos do mundo narrado, típicos, portanto, dos gêneros narrativos. 4. O uso do chamado “presente histórico” pode provocar efeito de aproximação dos fatos ou maior envolvimento com eles. 5. No Brasil, a oração seria “um cão falando!”. Esse é um caso de variação estrutural (sintática), mas o sentido das orações é o mesmo. Texto 2: Quadrinhos 1. Conhecer o objeto O quê? Saber o lugar Entender o funcionamento do objeto Informar-se sobre a…

enquanto o receptor, “quem ouve”, rebate tudo o que o outro diz, sem ao menos processar e analisar o que lhe está sendo dito. Esta atitude é muito comum para pessoas egocêntricas e/ou competitivas, pois esses indivíduos não aceitam ser o segundo plano, eles precisam estar sempre em evidência. “A pessoa egocêntrica ou competitiva quase sempre se envolve em situações ridículas e equívocas sem ao menos se dar conta.” • Percepção Para ter percepção com as coisas que nos rodeiam,…