Plano De Aula Minorias Na Literatura

os falares baiano, pernambucano, etc.). Inúmeros estudos têm sido feitos, no Brasil, com o objetivo de traçar diferenças entre os falares regionais. Nesse tipo de variação, as diferenças mais comuns são as que encontramos no plano fonético (pronúncia, entonação) e no plano lexical (uso de palavras distintas para designar o mesmo referente, palavras com sentidos que variam de uma região para outra). Variação social Sob esse ponto de vista, os dialetos correspondem às variações que…

Apoio ao absolutismo iluminista Eliminação da administração real, do poder da igreja e das instituições feudais, no sentido de se caminhar para o progresso Desconfia da capacidade política do povo, pelo que o poder deveria estar nas mãos de uma minoria esclarecida Manifesta-se contra a Igreja Católica, culpando-a da intolerância religiosa e do obscurantismo intelectual da sociedade, sendo a causadora dos problemas sociais e um grande entrave ao progresso CHARLES MONTESQUIEU…

colégios: no Rio de Janeiro, Pernambuco e Bahia. O conteúdo do ensino dos jesuítas, segundo (Romanelli, 2001) “foi caracterizado por uma enérgica reação contra o pensamento crítico”, era ditador, porém através dele foram lançadas as bases da literatura brasileira atual. Quando os jesuítas chegaram por aqui eles não trouxeram somente a moral, os costumes e a religiosidade; trouxeram também seus métodos pedagógicos. As escolas jesuítas eram regidas pelo Ratio…

presente artigo revelou que em escolas/colégios, que utilizam as artes marciais nas aulas de Educação Física, desenvolvem e despertam valores humanos em seus estudantes, e acima de tudo possibilitam uma influência positiva no rendimento escolar dos alunos (as). Palavras-chave: artes marciais, ludicidade, valores, educação. INTRODUÇÃO O presente artigo refere-se ao poder de desenvolver nos alunos a sua capacidade nos planos psicomotor, afetivo e cognitivo, através das artes marciais em…

afrodescendentes no Brasil. Respostas: a. a distribuição racial nas diversas regiões brasileiras se dá de maneira desigual, concentrando-se pretos e pardos nas regiões mais pobres do país. b. nas regiões Norte e Nordeste, os brancos estão em minoria, com 23,6% e 28,8%, respectivamente. c. a região Nordeste é a que apresenta o maior número de pretos, e a região Sul, o menor número de pardos, em relação ao restante do país. d. as diferenças regionais apresentadas no gráfico…

DE ERICO VERISSIMO QUE TRAZ POR TÍTULO CLARISSA "Onde estará então a menina em flor que corria no pátio atrás das borboletas?" Sumário ­ 1. Introdução 2. Contexto histórico, década de 30 3. Características da literatura modernista 4. Biografia do autor 5. Trajetória literária 6. Características da obra do autor 7. A obra Clarissa de Erico Verissimo 7.1. Foco narrativo 7.2. Personagens 7.3. Tempo 7.4. Espaço 7.5. Enredo 8. Características…

passou a ser disperso e fragmentário, baseado em aulas isoladas que eram dadas por professores leigos. A chegada de Dom João VI ao Brasil, em 1808, proporciona algumas mudanças fundamentais no panorama educacional brasileiro, pois o monarca cria os primeiros cursos superiores não-teológicos, com o objetivo de formar profissionais qualificados. Nesses cursos, seriam formados oficiais e engenheiros, civis e militares, médicos e arquitetos. No plano cultural, as ações de D. João VI também…

Distância ATPS - Língua Brasileira de Sinais (Libras) Disciplina: PEDAGOGIA DATA: 15/11/2012 VITORIA ES SUMARIO 01. Introdução 02. Temática da surdez em seu aspecto médico, cultural e social, e sobre libras e a cultura surda em seus aspetos 03. Plano de Aula Estações do Ano 04. Atividades pedagógicas para os alunos surdos e/ou alunos com deficiência auditiva, de acordo com a sua realidade de atuação. 01. INTRODUÇÃO Língua Brasileira de Sinais (Libras) A importante para que…

Rio de Janeiro, Pernambuco e Bahia. O conteúdo do ensino dos jesuítas, segundo (Romanelli, 2001) “caracterizado sobretudo por uma enérgica reação contra o pensamento crítico”, era ditador, porém através dele foram lançadas as bases da literatura brasileira atual. Quando os jesuítas chegaram por aqui eles não trouxeram somente a moral, os costumes e a religiosidade européia; trouxeram também seus métodos pedagógicos. As escolas jesuítas eram regidas pelo Ratio…

indagações relativas ao(à) aluno(a) concreto(a) na sala de aula: como lidar com essa criança tão “estranha”, que apresenta tantos problemas, que tem hábitos e costumes tão “diferentes” dos da criança “bem educada”? Como “adaptá-la” às normas, condutas e valores vigentes? Como integrar a sua experiência de vida de modo coerente com a função específica da escola? Tais questões refletem a nosso ver, dos desafios encontrados em uma sala de aula “invadida” por diferentes grupos sociais e…