Plano De Aula Homem Cultura E Sociedade

UTA Fundamentos básicos da educação Fundamentos filosóficos da educação Aula 01 A aula do professor Kleber nos coloca em contato com a filosofia e sua evolução enquanto ciência e ao longo da história. Essa colocação nos ajuda a entender como a civilização humana vem mudando e evoluindo como sociedade. Começamos com uma simples pergunta “o que é filosofia?” filosofia é querer saber a verdade, também é identificar e certificar-se da verdade no que é dito. A partir daí se inicia uma…

Aula 01 - O Objeto das Ciências sociais Objeto de estudos: É a sociedade em suas dimensões sociológicas, antropológicas e políticas. Fazem parte do grupo de saberes intitulado ciências humanas e apresentam métodos próprios de investigação dos fenômenos que analisam. Suas áreas constitutivas são: Sociologia, Antropologia e Ciências Políticas. - A Sociologia estuda o homem e o universo sociocultural, analisando as inter-relações entre os diversos fenômenos sociais. - Na Antropologia privilegiam-se

PEDAGDICA DA ESCOLA.....................................09 4 - ENTREVISTA COM PROFESSORES REGENTES.............................................11 5 - OBSERVAO DAS AULAS (DIRIO DE OBSERVAO.................................12 6 - ELABORAO DO PLANO UNIDADE................................................................19 7 - APRESENTAO DO PLANO DE UNIDADE PARA O PROF. REGENTE.........22 8 REGNCIA INTERVENO PRTICA...............................................................22 9 ANLISE…

[pic] 1 FACULDADE SUMARÉ 2 PLANO DE ENSINO |Curso: Administração de Empresas |Semestre Letivo / Turno: 1º e 2º semestres– Diurno/Noturno | |Disciplina: Ciências Sociais |Professor: | |Carga Horária: 57 horas/aula |Período: 2º semestre de 2012

PLANO DE DESENVOLVIMENTO DA PRÁTICA A EDUCAÇÃO RENASCENTISTA Autora Marionilda Santos Professor Orientador João Augusto Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia (PED-0710) – Prática Módulo I 11/08/2012 1 TEMA/ASSUNTO Educação no Renascimento O Renascimento foi um forte e intenso movimento cultural, percebido através da arte, literatura, filosofia e ciência. É um processo total que englobou e atuou decisivamente nas mudanças culturais,…

Motivação / disciplina; Planejamento e organização pessoal; Capacidade de gerenciar o seu tempo; Realização de tarefas em tempo hábil; Proativo; Perfil do aluno EaD e apresentação do curso de Administração Presencial: – Tutores de Sala; – Tele‐aulas / Aulas Atividades; – Avaliação Presencial por disciplina. Conectado: – Tutores Eletrônicos; – Avaliações via internet; – Auto‐estudo. Projeto Pedagógico de Curso Estágio, práticas e TCC Webaula Teleaula Ensino e…

político e social, em que vivemos porem memória vai muito mais além desta concepção, é como uma força para a construção dos sentidos de continuidade da vida, ela está entrelaçada em nossas vidas, a colocação da história vinculada com a memória na sala de aula originaria na valorização da rotina dos educandos. O artigo Memória e História em livros didáticos de História: o PNLD em perspectiva demostrou os resultados de uma pesquisa avaliando a totalidade das obras aprovadas pelo PNLD e a…

estabelecer uma educação brasileira qualitativa e a serviço da sociedade, com avanços significativos, garantidos por leis, ainda estamos muito distantes em relação ao que se precisa ser feito e concretizado. Desenvolvimento. Desde a chegada dos jesuítas em 1549 até a expulsão, 210 anos mais tarde, a educação brasileira se manteve presa ao monopólio de ensino desses religiosos. Que embora fosse um plano de ensino completo e sistemático,…

das Ciências Sociais Aulas 1 e 2 – O Conhecimento científico e as Ciências Sociais. – Conhecer = saber= dar sentido, dar um encadeamento, apresentar uma lógica. O conhecimento do nosso dia a dia, que denominamos de senso comum é o conjunto dos conhecimentos tradicionais de uma determinada cultura ou as opiniões médias compartilhadas pelos membros de um determinado grupo social. O senso comum, enquanto resultado de uma cultura, é sempre específica, porque uma cultura é sempre…

busca de uma educação "humanista" onde o aluno é valorizado, como único e cheio de potencial. Assim, no livro Pinóquio as Avessas teremos a estória de Felipe o menino que através da abordagem tradicional teve toda sua vida acadêmica voltada pelo plano já determinado sistema educacional onde tornando-se um adulto bem sucedido, porem infeliz . REFLEXÃO DO LIVRO PINÓQUIO ÁS AVESSAS ABORDAGEM HUMANISTA Segundo a abordagem humanista o ensino é centrado no aluno