Plano De Aula História De Roma

FACULDADE MAURÍCIO DE NASSAU (UNIDADE JOÃO PESSOA) CURSO DE GRADUAÇÃO EM DIREITO AV. EPITÁCIO PESSOA, 1.201 – BAIRRO DOS ESTADOS PLANO DE ENSINO 1. IDENTIFICAÇÃO CURSO: Bacharelado em Direito DISCIPLINA: Filosofia Geral e do Direito TURMAS: 1º Período (manhã, tarde e noite) CARGA HORÁRIA: 60 hora/aulas PERÍODO DE REALIZAÇÃO: 2013.1 DOCENTE: Prof. Dr. Daniel Alves Magalhães COORDENADORA: Profa. Ms. Claudia Lessa 2. EMENTA Uma abordagem histórico-filosófica…

Revista HISTEDBR On-line Artigo A DISCIPLINA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO NO CURSO DE PEDAGOGIA DA UNISO: UMA HISTÓRIA EM TRÊS TEMPOS Nívea Vasconcelos de Almeida Sá∗ RESUMO Este artigo procura compreender a forma pela qual o campo teórico da história da educação se constituiu como disciplina acadêmica em uma dada instituição de ensino universitário. Procura também discutir e situar, ainda que incipientemente, o lugar da disciplina História da Educação, enquanto disciplina acadêmica no curso…

3.a SÉRIE - LIVRO 1 ENSINO MÉDIO LIVRO DO PROFESSOR Esse material é parte integrante do Aulas Particulares on-line do IESDE BRASIL S/A, mais informações www.aulasparticularesiesde.com.br © 2006-2009 – IESDE Brasil S.A. É proibida a reprodução, mesmo parcial, por qualquer processo, sem autorização por escrito dos autores e do detentor dos direitos autorais. I229 IESDE Brasil S.A. / Ensino Médio / IESDE Brasil S.A. — Curitiba : IESDE Brasil S.A., 2009. [3.a Série – Livro 01 – Livro do…

C. Nasce a Pedagogia como saber autônomo, sistemático e a educação como episteme. Nesta perspectiva a filosofia surge como uma ciência para desenvolver a reflexão e o pensamento humano através da influência de Sócrates, Platão e Aristóteles. Em Roma a educação permanecia dando ênfase à formação moral e física, como na Grécia. À mulher conferia-se a responsabilidade de sujeito educativo para controlar a educação dos filhos e os pais supervisionavam esse papel. Educação Medieval…

Nomes sem abreviação Ordem alfabética Instituto de Ensino Superior Franciscano Este trabalho analisa a Educação Ambiental no contexto do C. E. Luzenir Matta Roma e da educação como um todo, bem como a importância de se abordar o tema no âmbito da escola com a finalidade de despertar nos alunos a sensibilização para as questões ambientais. Mostra, ainda, como inserir a educação ambiental no ensino da Geografia, disciplina que tem os requisitos básicos para abordar os assuntos…

PLANO DE ENSINO I. Identificação |Área: Educação Física |Número de crianças: M: 9 F: 15 | |Grupo: Maternal II |Professor(a) da turma: | |Turno: Matutino |Professor(a) de Educação Física: | |Horários: terça-feira: 8:00-9:00

republicano: passado e presente.” Centro Universitário Claretiano. Licenciatura em História. História do Brasil IV. Elza Silva Cardoso Soffiatti. PÓLO SÃO PAULO 2015 SUMÁRIO 1. Projeto de Prática ........................................................................................ 03-05 CENTRO UNIVERSITÁRIO CLARETIANO Curso Licenciatura em História Disciplina História do Brasil IV. Professor responsável Elza Silva Cardoso Soffiatti. Título…

04 C/H TOTAL: 68h PLANO DE ENSINO E APRENDIZAGEM EMENTA O fenômeno religioso e suas implicações na formação do ser humano, da cultura e da sociedade. As principais religiões universais. O Cristianismo. O cenário religioso brasileiro. Religião e interdisciplinaridade. Valores e direitos humanos, sociais, éticos e espirituais. Ética cristã. Visão cristã de ser humano e de mundo. OBJETIVOS DA DISCIPLINA 2.1 COMPETÊNCIAS: Analisar através de crítica reflexiva a história e o…

histórico e a história da Península. ROMA: A PRIMEIRA POTÊNCIA GLOBALIZADA DO OCIDENTE Nossa história começa em Roma por volta do séc. III a.C., com um império que vai se espalhar pelos quatro cantos da terra a comando do imperador Júlio César. INVASÕES ROMANAS  Muitos séculos antes do Descobrimento do Brasil, o Império Romano havia conquistado vastos territórios da atual Europa.  Não foi uma conquista apenas política e territorial – foi também cultural. …

SANTOS STEFANY GABRIELY MORAIS BARCELOS ROMANOS Trabalho desenvolvido na disciplina de historia sob a orientação do Prof. Esp. João Antônio Pereira, como parte das atividades do 2º bimestre. GUIRATINGA/MT JULHO/2015 SUMARIO 1.INTRODUÇAO 4 2.LOCALIZAÇAO 5 3.HISTORIA 6 3.1 FUNDAÇÃO 7 3.2 MONARQUIA (753? -510 a.C.) 9 3.3 REPUPLICA (509 a.C. - 27 a.C.) 9 3.3.1 ESTRUTURA POLITCA DA REPUPLICA DE ROMA 11 3.4 IMPERIO (27 a.C. - 476 d. C.) 11 4.ECONOMIA 13 5.SOCIEDADE 15…