Plano De Aula Historia Para Crianças Com Deficiencia Mental

ensino regular sobre a prática escolar e o processo de inclusão. Palavras-chave: Ensino Especiais. Inclusão Escolar. Regular. Necessidades Educacionais 1. INTRODUÇÃO Educação no Brasil: a História das rupturas Introdução A História da Educação Brasileira não é uma História difícil de ser estudada e compreendida. Ela evolui em rupturas marcantes e fáceis de serem observadas. A primeira grande ruptura travou-se com a chegada mesmo dos portugueses ao território…

também na valorização das diferenças. Essa mudança na valorização se efetua pelo resgate dos valores culturais, os quais fortalecem a identidade individual e coletiva do individuo, bem como pelo respeito do aprender e construir. Cada aluno numa sala de aula representa características próprias e um conjunto de valores e informações que os tornam únicos e especiais, constituindo um ritmo de aprendizagem, o desafio da escola hoje é trabalhar com essas diversidades na tentativa de construir…

ALGUMAS NOTAS SOBRE A CONTEXTUALIZAÇÃO HISTÓRICA DA EDUCAÇÃO ESPECIAL NO BRASIL: UM RETRATO DAS TENDÊNCIAS E SUAS FUNÇÕES NA DINÂMICA E NA ESTRUTURA DOS SERVIÇOS AOS PORTADORES DE DEFICIÊNCIA NAS APAES. Maria Elisa Granchi Fonseca Tulimoschi Resumo: O presente artigo tem por objetivo analisar o percurso da educação especial no Brasil, discutindo questões relativas às políticas públicas e levantando um questionamento sobre a influência das concepções sobre as práticas pedagógicas aplicadas nas

CIÊNCIAS HUMANAS – FFCH PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM PSICOLOGIA – PPGPSI Cristiane T. Sampaio Convivendo com a diversidade: a inclusão da criança com deficiência intelectual segundo professoras de uma escola pública de ensino fundamental SALVADOR, 2005 Cristiane T. Sampaio Convivendo com a diversidade: a inclusão da criança com deficiência intelectual segundo professoras de uma escola pública de ensino fundamental Dissertação apresentada ao Programa de Pós-Graduação…

1 - INTRODUÇÃO A Hiperactividade é uma deficiência que tem vindo a ser investigada desde o século XIX mas só agora se começa a tomar consciência da sua verdadeira dimensão. Sabe-se que cerca de 3 a 5 % das crianças em idade escolar sofrem de DHDA e que cerca de 5 a 10% apresentam os sintomas desta mesma deficiência. Decidimos realizar este trabalho porque na nossa profissão de Professores e Educadores deparamo-nos diariamente com situações de crianças que sofrem desta problemática…

Daniela Cristina Barros de Souza, Profª Drª Elisa Tomoe Moriya Schlünzen. Faculdade de Ciências e Tecnologia – Unesp de Presidente Prudente. FAPESP. DEFICIÊNCIA MENTAL NA ESCOLA REGULAR: ANÁLISE DE EXPERIÊNCIAS. Em termos de educação atual, muito se tem falado acerca da inclusão escolar das pessoas com algum tipo de deficiência ou características que as diferenciem das pessoas que se encaixam nos padrões de “normalidade” estabelecidos pela sociedade. O sistema educacional se abriu para…

instrução, minha mãe sempre gosta de ressaltar: “estudei só até a quarta série”. Nota-se que ela se gaba de que, apesar de pouco estudo, fala e lê muito bem, faz cálculos mentais e possui um raciocínio lógico invejável. Minha alfabetização começou em casa. Quando ingressei na escola, já sabia ler e escrever como poucas crianças. Curiosa, observava meus irmãos cercados de livros estudando e lendo e logo comecei a escarafunchar as páginas dos mais variados exemplares. Comecei com os…

moderno, a inclusão do aluno com deficiência importa desafio, desde a modalidade de Educação Infantil até o Ensino Superior, tanto em instituições privadas quanto públicas. O presente trabalho tem como objetivo estudar as causas da Síndrome de Down e a inclusão social dos portadores de Síndrome de Down na educação e especialmente, no Ensino Superior. Características fenotípicas dos portadores de Síndrome de Down são semelhantes, podendo apresentar deficiência mental, fissuras palpebrais,…

A DEFICIÊNCIA INTELECTUAL E O PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM A DEFICIÊNCIA INTELECTUAL E O PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM Nivalda de SouzaFigueiró 1 Ibrahim Georges Cecyn Moussa 2 RESUMO À luz do debate sobre a inclusão educacional das pessoas com deficiência intelectual, este artigo de cunho teórico busca responder a seguinte inquietação: qual a importância de desenvolver um trabalho eficaz com a criança com deficiência intelectual a fim de que ela tenha…

preconceitos e mitos a respeito das crianças provenientes das classes populares como sendo carentes de saúde, de alimentação, de afeto familiar, de inteligência entre outras e sendo portadores de tantas carências é no mínimo um caso perdido, já que nenhuma didática conseguiria superar tantos problemas condenando assim a criança ao fracasso escolar. A constatação de que muitas crianças não tem a se alfabetizado que tem como uma de suas principais funções alfabetizar as crianças vem…