Plano De Aula Historia E Meio Ambiente

.....................12 5. PLANO DE AULA......................................................................................................15 5.1 PLANO DEAULA 1 – Sondagem da leitura e escrita...............................................15 5.2 PLANO DEAULA 2 - Linguagem oral e escrita na interdisciplinaridade...................17 5.3 PLANO DEAULA 3 - Parlenda..................................................................................19 5.4 PLANO DEAULA 4 -…

Plano de Curso Escola- Olavo Bilac Disciplina- Língua Portuguesa Série- 3º Ano Professor –Geni Pereira Filho Coordenadora- Fábia Borges Turno- Matutino Turma- Multissereada Semestre- 2ª Unidade III e IV Competências Dimensão- Escritora C2- Produzir textos escritos de gêneros diversos, adequados aos objetivos, ao destinatário e ao contexto ou circulação. Dimensão- Leitora C3- Desenvolver atitudes e disposição favoráveis a leitura. Dimensão- Oralidade C4- Desenvolver a…

Então, uma das metas a serem atingidas pela escola é a formação de valores e hábitos e entre eles esta a consolidação de hábitos de higiene, reconhecer a importância do banho diário, cuidados com os cabelos e unhas, lavagem das mãos e limpeza dos ambientes: domésticos e escolares e também a alimentação os quais deveria já vir formada pela família e que muitas vezes isto não acontece. Cabendo a escola introduzir e firmar estes hábitos. 2. OBETIVO GERAL Promover o consumo de…

final – Plano de Aula________________________________________________13 Considerações Finais________________________________________________________19 Referências Bibliográficas____________________________________________________20 INTRODUÇÃO O plano de aula é uma ferramenta muito importante para o professor. Por meio dele, o educador pode fazer a previsão dos conteúdos que serão dados, as atividades que serão desenvolvidas, os objetivos que pretende alcançar, e as formas de…

PLANO DE AULA ESCOLA: CEMEI CASINHA FELIZ PERÍODO: 2° PROFESSORA: MARIA SIMONE RAMOS FERNANDES DATA: 20/ 01/2014 Tema: Projeto Identidade Objetivos Reconhecer o próprio nome e a própria historia. Reconhecer a importância do nome. Familiarizar-se com a imagem do próprio corpo, por meio da exploração de habilidades perceptivas, físicas e motoras. Desenvolver a habilidade das próprias características e das características do outro. Identificar as preferências de cada criança. Nomear

Plano de aula Matéria - Ciências Conteúdo - As partes das plantas Duração: 1 hora/aula Objetivo Levar o aluno a reconhecer as partes plantas, bem como suas utilidades. Metodologia Expor a aula através de desenho de uma árvore feita de E.V.A, ( raiz, caule, folhas ,flores e frutos) para que eles identifiquem as partes das plantas. Desenvolvimento da aula Iniciar a aula perguntando a todos quem conhece uma plantinha, em seguida apresentar o tema da aula aos alunos, e explicar que

..................................06 2 – Entrevista com o responsável pelo processo ensino-aprendizagem na Escola.........................................................................................................................10 3 – Plano de Aula.......................................................................................................12 4 – Regência..............................................................................................................15…

Desenvolvimento Plano de Aula Ao executar o plano de aula levei em consideração a necessidade das crianças de se manterem firme no que já estava sendo trabalhado pela professora da turma de forma que foi dada continuidade por meio do auxilio da equipe pedagógica e dos docentes. No objetivo geral foi proporcionada aos alunos a possibilidade de conhecer o rio Tocantins desenvolvendo autonomia, as condições de aprendizagem para desenvolver o gosto pela leitura, oralidade, ritmo e coordenação

semestre através das tele-aulas, web-aulas, slides e a explicação da tutora da sala e eletrônica. É colocar em prática a docência do curso em uma instituição de ensino. A instituição na qual realizei meu estágio passou por reformas para se adequar as necessidades que foram surgindo. Atualmente, não possui pracinha para as crianças da Educação Infantil e Séries Iniciais brincarem, a quadra está em péssimas condições de uso para a prática de Educação Física, existem salas de aula…

PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DO RIO GRANDE DO SUL FACULDADE DE EDUCAÇÃO DISCIPLINA PRÁTICA PEDAGÓGICA: PLANEJAMENTO E AVALIAÇÃO PROFESSORA: ZULEICA ALMEIDA RANGEL ROJETO MEIO AMBIENTE PARA 4º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL TURNO TARDE ELIANE PIVA TATIANA PEREIRA