Plano De Aula Herança Cultural

movimentos que marcaram o inicio da Modernidade: - Renascimento: Nos séculos XV – XVI. Individualismo, racionalismo, empirismo, neoplatonismo e humanismo são as características essenciais do movimento. Foi a redescoberta e revalorização das referências culturais da antiguidade clássica; - Protestantismo: Ramo do cristianismo como se fosse uma reação contra as doutrinas e práticas do catolicismo. Chegou a ser considerada somente mais uma heresia, mas acompanhou e atendeu às…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO nome do cu PLANO DE AULA PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL “Vamos brincar de capoeira?”, Capoeira Iinfantil PLANO DE AULA PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL “Vamos brincar de capoeira?”, Capoeira Infantil Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, como requisito parcial para a obtenção de média bimestral na disciplina

vez que a escultura é um homem de quarenta anos, idade do escultor na época da criação da obra. As referencias que a escultura nos trás é o Inferno de Dante seus dramas e desespero, um comportamento real de um homem de meia idade, seus conflitos, planos, sonhos, projetos e principalmente suas frustrações .A observação dessa escultura nos leva a uma viagem interna, que permite refletir sobre o que gostaríamos de ser. Tal como Rodin que embarcou por duas décadas em sua obra em uma gestação…

condições de vida plena para todos. PLANOS DE AULAS EMEIEF Profª Clarice Campos Lemos Série: 8° ano – Ensino Fundamental Data: 02/09/2013 Aluno (a):___________________________________________________________ Professora: Ediene Guedes Disciplina: Artes Tema: Folclore Brasileiro Duração: 4 aula FOLCLORE DAS REGIÕES DO BRASIL I. OBJETIVOS: Objetivo geral: Conhecer a herança cultural de cada região do Brasil Objetivos específicos: * Conhecer a herança cultural das regiões: Norte,…

suas experiências anteriores. As primeiras aprendizagens servem de pré-requisitos para as subsequentes. Cada nova aprendizagem vai se juntar ao repertório de conhecimentos e de experiências que o indivíduo já possui, indo construir sua bagagem cultural. 6º princípio: “processo integrativo e dinâmico” - esse processo de acumulação de conhecimentos não é estático. A cada nova aprendizagem o indivíduo reorganiza suas idéias, estabelece relações entre as aprendizagens, faz juízos…

PLANO DE CURSO – ANO 2012 I- IDENTIFICAÇÃO ESCOLA ESTADUAL ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ CONTEÚDO: ________________________________________________________________________________ TURMA: 6º ano N°DE AULAS SEMANAIS: ________ PROFESSOR (ES): ______________________________________________________________________________

17/09/2012 Registros individuais dos integrantes da equipe a respeitos das memórias escolares. A arte na infância As memórias escolares baseadas em práticas artísticas são ricas em conteúdos e aprendizado. Os professores que deram as aulas buscavam ensinar sobre diferentes artistas plásticos e famosas obras pintadas, eram feita releitura da obra e pesquisa do artista. As cores quentes, frias, primárias e secundárias eram fundamentais para colorir os desenhos, até…

cerebrais mais sofisticadas e também um aprendizado mais agradável pois toca no emocional das crianças, trabalha varias possibilidades de estimular os alunos que estão em diversos níveis de aprendizado, sabemos que não existe uniformidade na sala de aula, cada um aprende em um ritmo diferente demonstrando preferência por esta ou aquela disciplina, alem de trazer contigo conhecimentos prévios oriundos do meio social e familiar que vive. E um método integrativo estimula o aprendizado de…

Plano de aula Cultura Indígena Cleiton José da Silva OBJETIVOS GERAIS: Perceber a formação social de um grupo, seus hábitos e sua integração com o mundo que o cerca. A relação do homem com o seu habitat. Conhecer os tipos de brincadeira indígena. Valorizar as manifestações artísticas dos indígenas brasileiros OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Levantar questões comportamentais pertinentes à diversidade social e cultural no Brasil. Perceber que faz parte deste contexto social e que…

intelectual. • b) A transformação só ocorre em indivíduos submetidos a estímulos sensoriais. • c) A criança transforma em símbolos tudo aquilo que pode experienciar corporalmente. • d) O universo motor é dispensável nas aulas de Educação Física, pois a prioridade é sempre o plano cognitivo. • e) As experiências motoras com objetos e materiais diferenciados só devem acontecer se os alunos possuírem esses elementos em casa, pois somente assim existirá interligação entre a atividade…