Plano De Aula Herança Cultural

aparecendo dificuldades para estabelecer distinções claras entre popular, o erudito e massivo. Com este surgimento da mídia, temos hoje uma influencia muito grande frente ao comportamento humano. Com os estudos do comportamento humano na Indústria Cultural, o homem não passa de um objeto, um mero instrumento de trabalho e consumo. 2 DESENVOLVIMENTO 2.1 Cultura e natureza humana A natureza humana atualmente é a mesma de todos os tempos e…

Diversidade Estrutura e Organização da Educação Brasileira Professora Tutora - Camila Andriotti São Paulo/SP INTRODUÇÃO Todo desenvolvimento deste trabalho se deu naturalmente seguindo o roteiro sugerido e despertando a cada leitura, a cada aula, a cada troca de ideias o interesse que inconscientemente acabei adotando como habito. Considerando que tenho visitado blogs específicos ao tema e o portal de educação do Terra, locais estes jamais visitados anteriormente, um…

Pedagogia. Estrutura e Organização da Educação Brasileira Tutor(a) Distância: Maria Clotilde Bastos Sumário INTRODUÇÃO 3 LEIS QUE REGEM A DIVERSIDADE 4 AS DIFICULDADES DO CURRÍCULO EM RELAÇÃO À DIVERSIDADE 5 PROFESSOR E A DIVERSIDADE CULTURAL 6 CONSIDERAÇÕES FINAIS 7 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 8 INTRODUÇÃO A família brasileira tem mudado com o passar dos anos. O tradicional modelo de família composta por um casal e filhos vem se transformando…

de escolaridade já deve saber como aprender, como procurar a informação, como tratá-la e como relacionar-se em grupo. Caso isto não se verifique, será necessário reforçar as chamadas metodologias de trabalho activas e/ou colaborativas na sala de aula, facto que adiante se explicará quando se referirem as sugestões metodológicas gerais. 1 Incluídas no documento oficialmente publicado em 2001: Currículo Nacional do Ensino Básico – Competências Essenciais, DEB, Setembro de 2001, , p. 15.

MS ABRIL, 2014 ERICKA ROCHA GAZOZO:RA 8132712947 KELLY REGINA R. S. BOTTARO: RA 444301 SONIA ALICE SERRI DA SILVA: RA 8347780749 TANIA MARIA MAYER DA SILVA: RA 8321773432 THATIANE DE O. NASCIMENTO SOUZA: RA 446324 PLANO DE AULA E OS PRINCÍPIOS DIDÁTICOS RELATÓRIO FINAL APRESENTADO PARA DISCÍPLINA: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGOGIA PROFESSORA: PROFª DRª CAMILA BELTRÃO MEDINA TUTORAS PRESENCIAIS: ALINE FAGUNDES E EDIONE MARIA LAZZARI …

construção de um universo mais harmonioso, garantindo, no que preconiza o Estatuto da Criança e do Adolescente, as concepções primordiais ligadas ao saber e ao desenvolvimento psico-intelectual. Para tanto, o currículo escolar, bem como os programas e os planos de ensino, serão considerados como ponto de partida de criação, apropriação, sistematização, produção e recriação do saber. Compreendemos a educação como desenvolvimento integral e pleno que favorece a construção de…

escolas publica de Fortaleza. PALAVRAS-CHAVE: Organização espacial; Espaço escolar; Gestão democrática; INTRODUÇÃO A organização espacial é uma reprodução. O cunho fortemente centralizador marca a tradição da história da administração escolar. Essa herança que se instala desde os primórdios da colônia, passando pelo Império até as diferentes formas de organização da República. A centralização está na base da organização de todo o sistema educacional brasileiro, quanto no interior…

comprometida com a formação humanística e o exercício de a cidadania ativa e consciente. OBJETIVOS ESPECÍFICOS 1. Introduzir o aluno no conhecimento das origens históricas do capitalismo, da sociologia como ciência e da antropologia geral e cultural. Reflexões iniciais sobre a sociedade; 2. Oferecer ao educando o acesso a conceitos fundamentais das teorias sociológicas clássicas - Émile Durkheim, Max Weber e Karl Marx; 3. Apresentar brevemente a sociologia no Brasil,…

Pedagogia (PED - 0623) – Psicologia e o Desenvolvimento Humano 06/11/12 RESUMO Este trabalho trata da interação do teatro com a psicologia no contexto das escolas comuns. O problema de pesquisa foi como estimular os alunos a participar das aulas de teatro desenvolvendo uma aprendizagem lúdica, estabelecendo uma ação interdisciplinar entre as matérias fazendo com que o aluno perca a timidez, aprenda a trabalhar em grupo, onde ele consiga improvisar diante das situações diárias do…

Pedagogia (PED - 0623) – Psicologia e o Desenvolvimento Humano 06/11/12 RESUMO Este trabalho trata da interação do teatro com a psicologia no contexto das escolas comuns. O problema de pesquisa foi como estimular os alunos a participar das aulas de teatro desenvolvendo uma aprendizagem lúdica, estabelecendo uma ação interdisciplinar entre as matérias fazendo com que o aluno perca a timidez, aprenda a trabalhar em grupo, onde ele consiga improvisar diante das situações diárias do…