Plano De Aula Handebol

18/04/2013 PLANO DE AULA PARA TÉCNICA DE ARREMESSO SEM APOIO NO HANDEBOL Objetivos Fornecer aos alunos conhecimentos específicos e técnicos sobre formas de arremesso sem apoio. Conteúdos: - Aquecimento corporal para a elevação da frequência cardíaca; - Alongamento dos membros inferiores e superiores; - Exercícios práticos de arremesso sem apoio; - Volta à calma com a brincadeira telefone sem fio. Materiais 2 cones Bolas de handebol 6 bambolês Idade 10 anos – Ensino

como se aplica uma aula começo meio e fim todas as atividades aquecimento, alongamento, partes inicial e final, os materiais usados para se aplicar a aula além da faixa etária, todas as regras dos jogos e brincadeiras e como devem ser organizados os materiais em sala ou em quadra. E assim que é desenvolvido um plano de aula que o professor deve apresentar em escolas para poder trabalhar de maneira séria. Parte inicial da aula A aula…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESPÍRITO SANTO CENTRO DE EDUCAÇÃO FÍSICA E DESPORTOS - CEFD PLANO DE UNIDADE Escola: Professores: Turma/série: Horário: Período: Trimestre Número de aulas previstas: 20 Conteúdo Futebol Americano OBJETIVOS Gerais: Criar uma real vivencia dos alunos com o esporte futebol americano tendo o trabalho autônomo e coletivo; trazer os conhecimentos básico, técnico e tático, do desporto proposto e gerar um…

PLANO DE AULA Componente Curricular/Disciplina: Handebol Local: Escola Série: 6º ano/ ens. Fund. Nº de alunos: 20 Sexo: Misto Tema/Conteúdo: Iniciar o desenvolvimento de fundamentos técnicos com ludicidade Data: 21/06/2013 Objetivos da aula: 1- Ensinar os fundamentos do passe; 2- Ensinar os fundamentos de controle corporal. Recursos utilizados: bolas, cones, corda grande, arcos I-Parte Inicial – Tempo 20 min

UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO PROGRAMA DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA A EDUCAÇÃO DO PLANO DE AÇÕES ARTICULADAS – PROFEBPAR FABIANO DOS SANTOS CARVALHO A IMPORTÂNCIA DO ESPORTE COMO PRÁTICA FORMADORA NAS AULAS DE EDUCAÇAO FÍSICA Grajaú – Ma 2013 FABIANO DOS SANTOS CARVALHO MONOGRAFIA: A IMPORTÂNCIA DO ESPORTE COMO PRÁTICA FORMADORA NAS AULAS DE EDUCAÇAO FÍSICA Monografia apresentada à banca examinadora da Universidade Federal do Maranhão UFMA,…

PLANO DE AULA DO 5º AO 9º ANO APÊNDICE Professor: Maria Cristina Disciplina: Educação Física Local: Pátio da escola Data: 22/06/12 (SEXTA- FEIRA) Conteúdo: Jogos motores pré-desportivos Ano de ensino: 5º ano Tema: Minifutebol Tempo da aula: 40 min. Objetivo: Desenvolver a coordenação motora ampla, a habilidade, a agilidade e a percepção de espaço. Estimular a coletividade por meio do jogo lúdico sem o compromisso com a vitória. Proporcionar…

chute ) • Handebol (manejo , quique, passe, drible, condução,lançamento e arremesso) • Volei (saque, toque e manchete) • Basquete(manejo, drible, passe, arremesso e lançamento) • natação ( braçada, pernada e respiração); • Peteca (saque e toque) • pingue e pongue (saque, passe e empunhadura) • esportes recreativos (basebol, rugby, futebol de areia, volei de areia, hand beach, biribol, badminton, ) Dança: • Recreação socialização (ritmos diversos); • Fatores integrantes do espaço…

identificar os fatores que levam a não participação das alunas do ensino médio nas aulas de educação física escolar. Foram entrevistadas 24 alunas do ensino médio - 12 da rede pública e 12 do ensino privado, com media de idade 16 anos. O instrumento utilizado foi um questionário semi-estruturado contendo 11 perguntas que levantaram informações sobre relacionamento aluno/aluno e aluno/professor, a importância dada às aulas e o que poderia ser feito para melhorá-las. Obteve-se como…

PLANO DE AULA DEFESA 5 POR 1 HANDEBOL Prof. Sebastião Marisa Amado Sardinha – RA: B68EGE-8 Samuel Filipe Lopes Matos – RA: B68EHA-2 Brasília 2014 PLANO DE AULA AQUECIMENTO BOBINHO EM CÍRCULO COM UM Duração – 5 a 10 minutos A turma será dividida em grupos de sete componentes, seis em círculo e um ao centro será o “bobinho” – defensor. O grupo passará a bola de formas variadas e o defensor tentará tomar a posse de bola para si. Todos deverão estar na posição

atrativos e programas sociais do governo, aliado à uma grande taxa de vulnerabilidade social no local, o projeto sofreu uma queda na participação dos seus alunos. Neste local, ocorre o funcionamento de dois núcleos: NÚCLEO 1 | ATIVIDADES: | DANÇA, HANDEBOL E BASQUETE | COORDENADOR DE NÚCLEO: | PÉRICLES SOARES BERNARDES | MONITOR ESPORTIVO: | CASSIO BENEDITO | MONITOR COMPLEMENTAR: | NÁDIVA | NÚCLEO | ATIVIDADES: | XADREZ, BASQUETE E FUTSAL | COORDENADOR DE NÚCLEO: |…