Plano De Aula Handebol Tiros

1 FUTEBOL AMERICANO: UMA POSSIBILIDADE DE ENSINO NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR Este trabalho desenvolveu uma proposta de ensino do conteúdo Futebol Americano para as aulas de Educação Física escolar para sexto ano ou quinta série do ensino fundamental. Essa pesquisa foi de caráter qualitativo, com objetivos exploratórios e através de procedimentos bibliográficos, buscamos assim, inserir dentro da proposta de ensino temas que fossem abordados através do conteúdo proposto, visando…

APOSTILA DE EDUCAÇÃO FÍSICA ALUNO (A):_____________________________________ 6º ANO ___ RECOMENDAÇÕES PARA AS AULAS PRÁTICAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA Utilizar bonés; Utilizar protetor solar; Utilizar garrafinhas com água; Uso obrigatório do tênis; Participar de todas as aulas. RECOMENDAÇÕES PARA AS AULAS TEÓRICAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA Proibido uso de celular, mp3 ou similar; Sentar sempre em fila; Realizar as atividades escritas ou de leituras; Ter disciplina. 1. AVALIAÇÃO FÍSICA DO

educação física argentino que morava na cidade, notou que, por causa da falta de campos de futebol, as crianças praticavam o esporte em quadras de basquete. O conceito da nova modalidade estava diante de seus olhos. Usando regras de pólo aquático, handebol e basquete, Ceriani deu forma às regras do jogo, que rapidamente se expandiu pela América do Sul. Em 1965, a Confederação Sul-Americana de Futebol de Salão foi fundada. Seus membros eram Uruguai, Paraguai, Peru, Argentina e Brasil,…

derrubar mais cones.Trabalha Cooperação, agilidade,velocidade,passe e chute. 14 – FUTHAND o professor tem em mãos , duas bolas, uma de handebol, outra de futsal, o jogo começa, com abola q/ tá em quadra, a qualquer momento, o profess. joga a outra bola na quadra, todos devemabandonar a que tva jogando e seguir com a que entrou,tipo se o jogo antes era handebol? entraem quadra a de futsal, passa a jogar futsal, dai joga-se a outra e o jogo muda novamente, é muito legal, a garotada…

derrubar mais cones.Trabalha Cooperação, agilidade,velocidade,passe e chute. 14 – FUTHAND o professor tem em mãos , duas bolas, uma de handebol, outra de futsal, o jogo começa, com abola q/ tá em quadra, a qualquer momento, o profess. joga a outra bola na quadra, todos devemabandonar a que tva jogando e seguir com a que entrou,tipo se o jogo antes era handebol? entraem quadra a de futsal, passa a jogar futsal, dai joga-se a outra e o jogo muda novamente, é muito legal, a garotada fica…

Análise dos alunos ................................................................................................... 22 Avaliação diagnóstica ou formativa ........................................................................................ 22 1ª aula – Descoberta ............................................................................................................... 23 - Quem são os alunos?…

e os Polos de Educação à Distância, a UCS abrange aproximadamente 70 municípios da região e mais de um milhão de habitantes. A UCS é também um universo: são mais de 30 mil alunos, cerca de 1500 professores, 18 bibliotecas, mais de 500 salas de aula, 700 laboratórios, Museu de Ciências Naturais e UCS Aquárium, Jardim Zoológico, Centro de Convivência, Galeria Universitária, UCS Cinema, UCS Teatro, Orquestra Sinfônica, Auditórios, Galpão Crioulo, Creche, Editora, Gráfica, Institutos…

Canoagem 16 5,30% 7° Halterofilismo 15 4,97% 8° Tiro 15 4,97% 9° Judo 14 4,64% 10° Remo 14 4,64% 11° Boxe 11 3,64% 12° Vela 11 3,64% 13° Esgrima 10 3,31% 14° Salto Ornamentais 8 2,65% 15° Taekwondo 8 2,65% 16° Hipismo 6 1,99% 17° Badminton 5 1,66% 18° Tênis 4 1,32% 19° Tênis de Mesa 4 1,32% 20° Tiro com arco 4 1,32% 21° Basquetebol 2 0,66% 22° Futebol 2 0,66% 23° Handebol 2 0,66% 24° Hóquei na Grama 2 0,66%…

motor), associados ao estudo dos mecanismos e processos subjacentes às alterações de comportamento motor, oriundas da prática, da experiência ou de observações sistematizadas (aprendizagem motora), são essenciais para uma adequada sistematização das aulas de educação física no Ensino Básico. 8 © Aprendizagem e Controle Motor Tal realidade está baseada no fato de que, como seres humanos, apresentamos características compartilhadas e distintas de nossos semelhantes, o que gera, no…

CORPORAL NAS PRIMEIRAS DÉCADAS DO SÉCULO XX: DUAS POSSIBILIDADES ANALÍTICAS E TEMÁTICAS A PARTIR DO MOVIMENTO ESCOTEIRO. ................................................... 135 CARLOS HEROLD JUNIOR A HISTÓRIA DO FUTEBOL: UM SABER A SER ENSINADO NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA ................ 141 CARLOS VINÍCIUS DE JESUS BORELLI & ANA MARIA PEREIRA O GUIDE PRATIQUE D'ÉDUCATION PHYSIQUE E O MÉTODO NATURAL DE GEORGES HÉBERT ............ 149 19 a 22 de agosto de 2014 Universidade…