Plano De Aula Handball

dedicação e principalmente a paciência da Helô comigo nesse trabalho, foram vários erros e correções, mas também conversas e muitas brincadeiras. Muito obrigado Helô. Não poderia deixar de lado todos os outros docentes da FEF, pois através de suas aulas pude reafirmar, que a minha escolha pela Educação Física foi correta. Por último, mas com certeza muito importantes, aqueles que estiveram comigo nessa jornada da faculdade, seja jogando truco, seja na bandejão, seja brincando ou…

de elaboração do plano de médio prazo (2,3,4 anos). È a fase em que faremos as propostas para uma nova prática (realidade). O que vai para o plano deve ser importante e deverá acontecer de fato. No planejamento participativo a programação é elaborada a partir de quatro conceitos: Objetivos (ações concretas); políticas e estratégias (princípios de ação e atitudes); atividades permanentes (rotinas) e normas (regras ou determinações gerais). Após as três etapas da elaboração do plano –…

dia, tênis para prática de basquete, com cano mais alto que são mais aderentes para o solado de quadras de esporte, tênis para a prática de Tênis, calçados para handball, para a prática de esporte em academias, calçados com conforto e sistemas de amortecimentos específicos para treinos, corridas em esteiras levantamento de peso, e aulas que são realizadas na maioria das academias. Figura Serviços: outro produto que empresa oferece é o CartãoDi Gaspi, este cartão pode ser feito na…

saúde, lazer e educação. Como citado pelos autores acima, quanto à importância do esporte no ensino escolar e relevando-se alguns fatores, resolveu-se aplicar um projeto intitulado mão na bola, sendo a aplicação do esporte enquanto conteúdo das aulas de educação física, porém não de uma maneira “técnica”, mas sim proporcionando a vivência das modalidades esportivas de basquetebol, handebol e voleibol, através de atividades lúdicas, propiciando aos alunos conhecimento esportivo e prazer…

à riqueza de situações que proporcionam, os JDC constituem um meio formativo por excelência, na medida em que a sua prática, quando corretamente orientada, induz ao Enquadramento Bibliográfico 7 desenvolvimento de competências em vários planos, de entre os quais nos permitimos salientar o tático-cognitivo, o técnico e o sócio-afetivo. Visto estes pensamentos e como grande parte da minha experiência profissional foi vivenciada na formação dos JDC, penso que é de extrema…

não sócios, pois a ideia é de que esta quadra também poderá ser alugada para o público geral. Fazer parcerias com Escolas ao redor do Clube, alugando a quadra para disputar torneios Interescolares. Proporcionar aulas de esportes coletivos, Basquete, Futebol, Voleibol, Handball para crianças e adultos. 11 3) Qual seria o melhor Resultado? O melhor resultado é alugar a quadra para os não sócios, pois trará maior rentabilidade para o Clube. 4) Tempo para execução do Projeto 6…

Conhecer e aplicar as regras oficiais do handebol; Aplicar os meios táticos individuais e coletivos. Elaborar um planejamento que vise desenvolver os fundamentos básicos e entender o desenvolvimento motor das faixas etárias e aplicá-las nas aulas de Handebol Conteúdo programático: 1.0 - Aspectos da origem e evolução do Handebol 1.1 – Introdução 1.2 - A História do Handebol Mundial 1.3 - O Handebol no Brasil 2.0 - Fundamentos das técnicas e táticas individuais e…

– Capacitação professores de História e Geografia (Vespertino) Foto: arquivo CEJM/2012 Nesta semana, de acordo com orientação da diretora Silvania Maria Hosken, os professores de Geometria e de Arte deveriam propor um tema para elaboração de aula no Laboratório de Informática, mas a professora Maria Lúcia, solicitou urgência para se trabalhar Metodologia do Trabalho Científico com os alunos dos 8º e 9º anos, uma vez que eles deverão apresentar projetos de pesquisa para a…

treinar de forma sistemática, apoiados num rico material fotográfico, que possibilita o auto-aprendizado. O treinamento de goleiro sempre foi uma das difíceis tarefas a serem desenvolvidas pelos professores e treinadores na sessão de treinamento ou de aula. Muitas vezes os goleiros são “deixados de lado” nas suas funções, são colocados como observadores do treino, como defensores, como passadores de bola ou simplesmente como “postes” demarcando espaços dos atacantes, enquanto o resto da…

.............. 27 3. IMPLEMENTAÇÃO DA INSTITUIÇÃO E ORGANIZAÇÃO ACADÊMICA ..... 27 3.1 CRONOGRAMA DE IMPLANTAÇÃO E DESENVOLVIMENTO DA INSTITUIÇÃO E DOS CURSOS ............................................................................ 27 3.2 PLANO PARA ATENDIMENTO ÀS DIRETRIZES PEDAGÓGICAS ............ 27 3.2.1 Perfil do Egresso ............................................................................................ 28 3.2.2 Princípios Metodológicos ...................................