Plano De Aula Gênero Textual Piada

se chamar Escola Municipal professor Cícero Varela. Numa homenagem a esse ilustre cidadão camarense que se destacou na história e na educação do município de João Câmara. A escola conta com 15 salas de aulas e atende a 1.414 alunos no ensino fundamental maior, distribuído em 45 salas de aulas nos três turnos,sendo 562 no EJA. Conta com o apoio de 68 funcionários e 62 professores sendo q a maior clientela e da zona rural do município. Também, conta com 10 monitores do programa mais…

do conceito dos gêneros textuais, do gênero do agrupamento do narrar e a relação com a linguagem corporal para a comunicação do aluno. Com objetivo de mostrar as possibilidades que a linguagem corporal tem a oferecer ao processo de ensino-aprendizagem. Mostrar-nos que o conhecimento da comunicação transmitido em sala proporciona o intercâmbio entre professor e o aluno, no dia-a-dia escolar 2 DESENVOLVIMENTO- TEXTO 1 2.1. CONCEITO DE GÊNERO TEXTUAL

centrado no autor, bastando tão somente ao leitor captar essas intenções. A leitura é uma atividade interativa altamente complexa de produção de sentidos, que se realiza evidentemente com base nos elementos lingüísticos presentes na superfície textual e na sua forma de organização, mas requer a mobilizaçãode um vasto conjunto de saberes no interior de eventos comunicativo, atividade na qual se leva em conta as experiências e os conhecimentos do leitor. A leitura é o processo no qual o…

(EAD): MIRIAM REZENDE MENDES ALVES SANTO ANDRÉ, 18 DE JUNHO DE 2013. INTRODUÇÃO: Esta atividade prática supervisionada tem por finalidade, compreendermos as definições e o conceito de leitura. Veremos também os diferentes gêneros textuais e suas características, elementos de coesão e conhecer as reformas ortográficas da língua portuguesa para que possamos utilizá-las no dia a dia. CONCEPÇÃO DE LEITURA: Entende se como leitura a capacidade de…

Gêneros textuais “Os Gêneros textuais são as estruturas com que se compõem os textos, sejam eles orais ou escritos. Essas estruturas são socialmente reconhecidas, pois se mantêm sempre muito parecidas, com características comuns, procuram atingir intenções comunicativas semelhantes e ocorrem em situações específicas. Pode-se dizer que se tratam das variadas formas de linguagem que circulam em nossa sociedade, sejam eles formais ou informais. Cada gênero textual tem seu estilo próprio,…

Em fim, decidi falar um pouco sobre os Tipos de Textos ou Tipologia Textual e os Gêneros Textuais. Como assistimos na aula quatro, um texto pode apresentar-se de diferentes tipos. Cada um com certas particularidades. Acompanhe a seguir os tipos de texto e seus respectivos exemplos. 1. Texto Narrativo/ Narração Modalidade em que se conta um fato, fictício ou não, que ocorreu num determinado tempo e lugar, envolvendo certos personagens. Refere-se a objetos do mundo real. Há uma relação de

Anais do 5º Encontro do Celsul, Curitiba-PR, 2003 (285-293) POR QUE (NÃO) TRABALHAR PIADAS NA ESCOLA? Bernadette Simas Nascimento PONTAROLLI (PG - UFSC) ABSTRACT: Based on Bakhtin’s theory and according to ideas discussed by Rodrigues (2000), Schneuwly ( 1994), Brandão (2000) e Rojo(2000), the aim of this paper is to shed some lights on possibilities offered by humor, mainly joke-texts, a discursive genre wich can be effectively worked at school because its ludic and ideological…

(2006), entende-se a linguagem como um instrumento semiótico pelo qual o homem existe e age, o que implica interpretar os fatos de linguagem como "traços das condutas humanas socialmente contextualizadas" (Bronckart, 2006: 78). Ao elaborar um plano de aula é relevante ressaltar que esse processo educativo inicia-se com o propósito de oportunizar novos espaços com propostas diversificadas e situações condicionadas; incentivar, animar, encorajar, incitar e estimular os alunos amplia…

Érika Moreno. Gênero de texto: Gênero é caracterizado pelo seu estilo, pela sua função sociocomunicativa, ou seja, para o fim a que se destina. Surgem, pois, vários gêneros (orais e/ou escritos): bula de remédios, bilhete, narrativas, artigos de opinião, crônicas, romances, receitas, classificados, reportagens jornalísticas, carta pessoal, carta comercial, catálogos, lista telefônica, telefonema, email, cardápio, chat, manual de instruções, resenha, outdoor, plano de aula, aula…

GOVERNO DO ESTADO DE MATO GROSSO DO SUL SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO SUPERINTENDÊNCIA DE POLÍTICAS DE EDUCAÇÃO PLANO DE AULA Professor (a): Luzicréia do Carmo Oliveira Souza Disciplina: Língua Portuguesa Turma (s): 2º A – E. M. Carga horária/Tempo: 50 min. h/a Quantidade de aulas: 10 h/a ORALIDADE Relato de opiniões, conhecimento por meio de argumentos verbais. Manutenção de um ponto de vista ao longo da fala. PRÁTICA DE LEITURA