Plano De Aula Ginastica Tradicional

Orientadora: Mariana Mendonça Lisbôa Acadêmicas: Danielle Caroline Maçaneiro Elisete Valmira Vitório ESCOLA BÁSICA MUNICPAL GUSTAVO RICHARD PRÉ A 1º ANO Supervisor Local Profª Isabel Cristina Andolfappo Cokue PLANO DE ENSINO PARA EDUCAÇÃO FÍSICA INFANTIL Blumenau,18 de outubro de 2013 Apresentação As atividades educativas escolares na Educação Física procuram trazer aos alunos antes de qualquer coisa, conhecimento e aprendizagem,…

imagináveis, para abordar a educação física não mais como mera atividade escolar, mas sim como componente curricular da educação básica (LDB/96) cujo conteúdo é a cultura corporal de movimento, expressa nos jogos, na dança, nos esportes, nas lutas e nas ginásticas. PALAVRAS-CHAVE: Educação Física escolar; abordagem crítica; currículo. Rev. Bras. Cienc. Esporte, v. 22, n. 3, p. 137-150, maio 2001 137 INTRODUÇÃO Desde o surgimento das primeiras abordagens críticas da…

COLÉGIO ESTADUAL JUSCELINO K DE OLIVEIRA, ENSINO FUNDAMENTAL, MÉDIO E EJA PLANO DE TRABALHO DOCENTE ÁREA DE ESTUDO/ DISCIPLINA: EDUCAÇÃO FÍSICA PROFESSOR: Carlos José do Carmo Mendes SERIE(S) 7º -8º e 9º: ANO: 2013 – 1º E 2º BIMESTRE CONTEÚDOS ESTRUTURANTES: ESPORTES – INDIVIDUAIS E COLETIVOS JOGOS GINASTICA DANCA CONTEÚDOS ESPECÍFICOS: ESPORTES Origem/histórico dos esportes Individuais e coletivos Atividades pré–desportivas e cooperativas com fundamentos e regras…

GINÁSTICA GERAL COMO CONHECIMENTO A SER ESTUDADO NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR Maria Aparecida Piovezan Brischiliari1 Roseli Terezinha Selicani Teixeira2 Resumo: Nas aulas de Educação Física a ginástica não é trabalhada com frequência como conteúdo no contexto escolar, sendo que a Educação Física está configurada em temas corporais como: jogo, esportes, ginásticas, danças e lutas. Este artigo traz como objetivo promover os conteúdos da Ginástica Geral por meio de vivências…

que a história da ginástica, teve seu começa com a colonização dos alemães. Seu início deu-se através de Johan Friednich Ludning Jahn, nascido no norte da República Democrática Alemã, esse foi conhecido como percursos da ginástica, e até os dias atuais é tido como o pai da ginástica. A colonização alemã na região sul do Brasil, trouxe a ginástica para aquela região, fazendo com que sua difusão para o restante do território nacional se inicializasse através dela. Em 1951 a ginástica…

PLANO DE AULA AULA 1 Séries/ turmas: 1° ano A e B Datas: 10/04/15 OBJETIVOS ESPECÍFICOS: - Cognitivo: Compreender as regras das atividades passadas. - Físico-motor: Executar movimentos e atividades saltando em um pé só, ou com os dois. - Sócio-afetivo: Valorizar os colegas e suas dificuldades CONTEÚDO: saltar - Dimensão conceitual: conceito, regra. - Dimensão procedimental: saltar - Dimensão atitudinal: respeito, cooperação, solidariedade. ESTRATÉGIAS: Exposição verbal do professor

videiras. O índio, que era o nativo da terra, e o negro que são fortes ramos de nossa miscigenação em nível de pátria, não tem uma presença marcante por serem em números muito pequenos dentro do nosso município. A escola é composta por 25 salas de aula, uma sala de vídeo, uma biblioteca, seis banheiros, um refeitório, e saguão. Um pátio com dimensões que se aproximam a mil metros quadrados, um anfiteatro, uma sala de artes, um laboratório de informática um ginásio poliesportivo coberto.…

Curso: Educação Física Disciplina: Metodologia da Ginástica Docente: Rosie Marie Nascimento de Medeiros Tutores a Distância: José Jefferson Gomes Eufrásio Dianne Cristina Souza de Sena Tutor Presencial: José Vanclécio da Silva Discente: José Gilmar de Pontes Atividade aula 6 Força e velocidade Escolham e descrevam uma atividade que exemplifique o trabalho da força e da velocidade, com o trabalho da ginástica. Não quero um plano de aula e sim que citem e descrevam…

prevenção e busca por uma melhor qualidade de vida. Além da perspectiva crescente de atuação no âmbito de lazer. O mundo globalizado em que se vive apresenta muitos desafios ao homem. É assim que a educação manifesta a necessidade de romper com modelos tradicionais para o ensino. Os quatro pilares da educação contemporânea, são: aprender a ser, aprender a fazer, aprender a viver juntos e aprender a conhecer. Esses eixos devem constituir ações permanentes que visem à formação do educando…

trabalho teve como principal objetivo identificar as principais características das abordagens pedagógicas da Educação Física. Para tanto se fez necessário inicialmente um estudo sobre as teorias da educação, que foram divididas em não-críticas: tradicional, renovada, tecnicista e críticas: libertadora, libertária e crítico-social dos conteúdos. Sobre as características das mesmas foram pontuadas suas principais especificidades. Verificou-se também as tendências da Educação Física que se…