Plano De Aula Filosofia Iluminismo

3.3 CARACTERIZAÇÃO DE TURMA ESTAGIADA............................................... 08 2.3.4 CARACTERIZAÇÃO DOS ALUNOS COLABORADORES DA PESQUISA .... 09 2.3.5 PERFIL DO PROFESSOR OBSERVADO DURANTE O ESTÁGIO................ 09 2.3.6 DESCRIÇÃO DAS AULAS ASSISTIDAS........................................................ 10 3.CONSIDERAÇÕES FINAIS.................................................................................. 16 REFERÊNCIAS..........................................................

1759 a pedagogia cristã, de orientação católica, teve a hegemonia no ensino brasileiro, primeiro na versão do Plano de Nóbrega, que o autor denomina como “pedagogia brasílica”, pois procurava se adequar às condições específicas das colônias, e depois, na versão do “Ratio Studiorum” cujos cânones foram adotados pelos colégios jesuítas do mundo inteiro. Nóbrega buscava implantar seu plano de instrução sobre “uma extensa cadeia de colégios nas povoações litorâneas, cujos elos seriam o…

públicas, Estado, educação A s ações e orientações do Estado interferem no cotidiano de cada instituição educativa e dos sujeitos que a constroem. Desde a quantidade de dias letivos, o conteúdo e a metodologia trabalhada no interior de cada sala de aula sofrem as determinações das políticas públicas para a educação. Compreender estas determinações e como elas se constroem, nas relações sociais, é fundamental para que o professor possa se posicionar criticamente perante elas e…

Universidade Anhanguera de São Paulo – Vila Mariana Psicologia Historia da Psicologia Aula Tema: História da Psicologia no Brasil: Percussores e Perspectivas São Paulo, 11 de Novembro de 2014 Trabalho apresentado ao curso de historia da psicologia Da Universidade Anhanguera Educacional Vila Mariana.

ao ensino de habilidades específicas, restritas a conjunturas localizadas em tempos e lugares. A Didática, já com essa configuração, assume uma característica que a difere de ser meramente arte, entendida como astúcia ou dom, convertendo-se numa filosofia da práxis de ensinar ou, mais precisamente, na Ciência do ensino. Assim, extrapolando a arte e a técnica, sem desprezar esses aspectos, ela se faz emoldurada por fundamentos que justificam a técnica, atrelados a concepções políticas de…

ela formal ou informal. • A educação tradicional utilizada em muitas escolas é a prova de que os ideais educativos propostos pelas culturas chinesa, egípcia e hebraica, mesmo diante dessa diversidade, ainda permanecem vivos, quer em nossas salas de aula, quer em muitos lares. Alguns valores são universais e tornam-se orientadores de conduta dos seres humanos, segundo alguns pensadores. Esperamos que você tenha compreendido bem as lições anteriores. Caso tenha encontrado alguma…

UFRN. Caicó (RN), v. 9. n. 24, Set/out. 2008. ISSN 1518-3394. Disponível em www.cerescaico.ufrn.br/mneme/anais A HISTÓRIA ENSINADA E AS AULAS RÉGIAS NA CAPITANIA DO RIO GRANDE (1808 – 1821) Paula Lorena Cavalcante Albano 1 Graduanda / UFRN loreninhash@hotmail.com Maria Inês S. Stamatto 2 PPGED / UFRN 1 Introdução A História ensinada e as Aulas Régias no Brasil Colônia durante as primeiras décadas do século XIX estavam relacionadas com a reforma educacional dos…

Tomás de Aquino deixou um grande legado para a Filosofia do Direito. O seu pensamento foi aproveitado pela corrente jusnaturalista católica-neotomista em todo o mundo ocidental. No Brasil podemos citar os nomes de Alexandre Correia, Leonardo Van Acker, Edgard Mata Machado, Alceu Amoroso Lima, André Franco Montoro, entre outros. Como se sabe, ainda hoje o neotomismo é uma corrente filosófica muito forte e respeitada no campo da Filosofia do Direito. Entre suas características…

usando métodos antigos e com isso pouco eficazes. Porem foi dito pelo Karl Jaspers, que "aqueles que pensam que a universidade tem por tarefa formar trabalhadores na intenção da sociedade de massa (sociedade técnica que não persegue nenhum fim sobre o plano geral, mas se impõe constantemente objetivos particulares), esses se enganam gravemente". Ainda assim se pensa que as universidades devem mudar quando solicitadas para a melhor adaptação do profissional no mercado de trabalho, e…

O NATURALISMO. A filosofia não é privilégio somente de filosofos e professores de filosofia, e sim de todos aqueles que buscam na filosofia respostas para seus porquês. Toda vez que questionamos “como” e o “porquê” de nossos pensamentos e ações estamos de certo modo filosofando. Por isso, podemos dizer que “a filosofia, como pensamento que busca pensar a experiencia humana de modo distinto do pensamento mitico, surgiu primeiramente entre os antigos gregos” (VASCONCELOS, 2011, p. 23). Podemos