Plano De Aula Entre Os Muros Da Escola

Estagio de Observação Discente: João Markos Machado Oliveira Orientadora: Profª. Drª. Mara Elisângela Jappe Goi Caçapava do Sul – RS. Março de 2014 RESUMO O presente trabalho é o relato de uma experiência de observações, realizado em uma escola estadual de Caçapava do Sul/RS, para a realização do mesmo foram utilizados questionário semi estruturados, para que através destes possa se ter uma visão do de um lugar onde não se esta no papel nem do professor nem do aluno e sim…

Introdução O objetivo deste trabalho é a elaboração de um plano de ação que capacite o pedagogo a abordar o tema preconceito em sala de aula. Falar de preconceito é uma questão muito delicada porque envolve as crenças e os valores de cada família, mas dentro da sala de aula o professor não pode permitir que o preconceito envolva as crianças, pelo contrário, ele precisa se posicionar e mostrar para os alunos que atitudes desrespeitosas não serão permitidas naquele espaço. A criança não nasce

ERNANDO GONCALVES PLANO DE AULA EXERCCIO DE PROJEO ESTGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO DO CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMTICA ITANHOMI 2012UNIMES VIRTUAL ERNANDO GONCALVES PLANO DE AULA EXERCCIO DE PROJEO ESTGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO DO CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMTICA Plano de aula apresentado para a atividade de Estgio Curricular Supervisionado, do Curso Licenciatura em Matemtica sob a orientao da(o) Prof Ktia Miyahira. ITANHOMI 2012 SUMRIO INTRODUO .......................................

Departamento de Pedagogia Plano de Aula Goiânia 2014 Joelice Coimbra de Almeida Plano de aula Trabalho apresentado para a disciplina de Fundamentos de Linguagem Artística: corporeidade e teatro para a obtenção parcial da nota de N1, P3/AM3 sob a orientação do professora Flávia Cristina de Souza. Goiânia 2014 1. Tema: O Direito das Crianças 2. Idade/Série: 10/5ª 3. Escola: Pinguinho de Gente 4.…

satisfaça. Diferentes oportunidades de aprendizagem são descritas no texto: atividades matemáticas, música, eixos com a literatura, atividades artísticas, situações de dramatização, movimento criativo, pensamento criativo, experiências com os alimentos, aulas de campo e atividades científicas. Cada oportunidade relaciona-se com uma ou mais formas de inteligências identificadas por Gardner. As atividades matemáticas integram toda ciência pois, quantificam e registram suas observações; …

Apesar de sermos, em virtude de nossa formação histórico-social, uma nação multirracial e pluriétnica, de notável diversidade cultural, a escola brasileira ainda não aprendeu a conviver com essa realidade e, por conseguinte, o professor ainda não sabe lidar com as diferenças, não consegue muitas vezes repensar sua prática e redirecioná-la para uma escola plural e democrática e uma educação multicultural. Há variedade de abordagens temáticas que propiciam o conhecimento da História,

Plano de Aula Intervenção urbana ou vandalismo? Estrutura Curricular Modalidade / Nível de Ensino Componente Curricular Tema Ensino Médio Artes Arte Visual: Culturas juvenis; Interferências urbanas Duração das atividades 2 aulas de 50 minutos cada Conhecimentos prévios trabalhados pelo professor com o aluno Conceitos básicos sobre grafite e pixação (opiniões próprias dos alunos) Objetivos mobilizar e socializar as representações dos alunos a respeito das…

Entrevista com o Professor de Educação Física no Ensino Médio Escola: Escola Estadual Padre Aurélio Góis Cidade: Junqueiro, AL Professor Entrevistado: Felipe Saldanha Souza 1°) Como os Temas Transversais são incorporados no seu Planejamento Anual? R= Os temas transversais são incorporados de forma que possa perdurar não mais que um mês. Sendo introduzidos de maneira interdisciplinar e transdisciplinar. Apesar da falta de apoio da Escola, O principal objetivo é de orientar,…

RELATO MEMORIAL SOBRE A MINHA EDUCAÇÃO: EU NO MUNDO E A ESCOLA EM MIM Cynara Carvalho de Abreu Depois que me tornei adulta e adentrei na maravilhosa área da docência, comecei a querer entender quais eram os motivos que me fizeram ser professora. E mais, o quê me fez ser como me reconheço hoje? O encontro com a área da Educação me abriu possibilidades reais para que eu planejasse uma viagem ao passado e pudesse reconstruir a minha trajetória de forma a tentar compreender a…

ELE e EU. NÓS? O OUTRO como Alguém semelhante a MIM: Identidade e Alteridade na Escola. MOREIRA, Michelle Milhorança Resumo: Este artigo trata sobre as relações no contexto escolar, ressaltando sobre identidade e alteridade em significância a suas tensões. É também uma partilha das experiências e frustrações por mim, professora, vivenciadas na escola em consonância as bases de discussões teóricas elegidas após estudos direcionados pela Professora Doutora Flaviana Gasparotti Nunes…