Plano De Aula Ed Física E Cidadania

HABILIDADES Ao concluir as etapas propostas neste desafio, você terá desenvolvido as competências e habilidades que constam nas Diretrizes Curriculares Nacionais descritas a seguir.  Reconhecer e respeitar as manifestações e necessidades físicas, cognitivas, emocionais e afetivas dos educandos nas suas relações individuais e coletivas.  Demonstrar consciência da diversidade, respeitando as diferenças de natureza ambiental-ecológica, étnico-racial, de gêneros,…

UNIVERSIDADE DO GRANDE ABC – UniABC Licenciatura em Educação Física EVERTON VINICIUS BARBOSA JANAINA ROCHA AUGUSTO JÉSSICA MARTINS SILVA MAURICIO SUFI RODRIGO ROAH VIVIAN REGINA HIDALGO DE SOUZA ATIVIDADE ESPORTIVA INDIVIDUAL NA ESCOLA: O CASO DA NATAÇÃO SANTO ANDRÉ 2011 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO ..................................................................................................... 5 2. OS BENEFÍCIOS DA NATAÇÃO .......................................

especificamente às tarefas e operações realizadas no nível operacional. Como está inserido na lógica de sistema fechado, o planejamento operacional está voltado para a otimização e maximização de resultados. É um desdobramento dos planos táticos de cada departamento em planos operacionais para cada tarefa. É um planejamento para o curto prazo e tem abrangência total, abordando apenas uma tarefa ou uma operação. O Empreendedor do Futuro. No mundo da globalização é fundamental a…

A ATUAÇÃO DO COORDENADOR PEDAGÓGICO EM SALA DE AULA Leila Maria do Carmo Silva Mayumi Passos Lopes Neire Luzeiro Bezerra Patrícia Lílian de Sales Rocha Minha mãe achava estudo a coisa mais fina do mundo. Não é. A coisa mais fina do mundo é o sentimento. (Adélia Prado) Introdução A escola é o lugar onde se trabalham os valores sociais, éticos e de cidadania, nela procura-se o desenvolvimento das potencialidades físicas, cognitivas e afetivas por meio da aprendizagem dos…

[pic] | UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA “JÚLIO DE MESQUITA FILHO” Campus Experimental de Itapeva | |PLANO DE ENSINO |Curso: |Engenharia de Produção | |Habilitação: |Engenharia de Produção | IDENTIFICAÇÃO |Código |Disciplina

COM A COMUNIDADE..................................................................................................12 4 PROFISSIONAIS QUE ATUAM NA ESCOLA ESTAGIADA..........................13 5 OBSERVAÇÃO EM SALA DE AULA..............................................................14 6 PLANO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO – EJA.........................................16 CONSIDERAÇÕES FINAIS...............................................................................19 REFERÊNCIAS…

doação era vereador do Município de Itapemirim. 3.9. Estrutura física da instituição: Esse estabelecimento de Ensino tem como diretora Adeir Lopes Corrêa, na coordenação do turno matutino Dalva Lopes Corrêa, no vespertino e noturno Josemary Estançane Duarte e na supervisão pedagógica Rita de Cássia Ferreira da Silva. É composta por 825 alunos, 35 professores, 3 merendeiras, 8 serventes, 2 vigias e 7 secretários. Sua estrutura física apresenta 2 pavimentos com 29 dependências sendo…

obtenção de qualidade escolar e interações sociais. Todavia, omesmo não poderá deixar de ressaltar, através de uma reflexão crítica, sua futuraformação como professor-educador, participante e co-responsável pela construção doconhecimento e formação da cidadania numa consciência crítica, proporcionada por essa experiência investigatória na organização escolar, seja em instituições deeducação básica e/ou de outros ambientes educacionais. “A gestão escolar constitui uma dimensão e um…

PLANEJAMENTO ESCOLAR................................ 13 4.5 ETAPAS A SEREM SEGUIDAS NO PLANEJAMENTO DE ENSINO E APRENDIZAGEM....................................................................................... 14 4.6 COMPONENTES NECESSÁRIOS NO PLANO DE ENSINO E APRENDIZAGEM....................................................................................... 17 5 PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS.................................................. 19 5.1 TIPO DE ALCANCE DA…

profundas modificações de formação e preparação dos professores e alunos, sendo que esse, reflita sobre suas relações com o mundo de conhecimento. A Pedagogia de Projetos vem cada vez mais forte no sentido de incentivar a aprendizagem, sendo um plano de trabalho com atividades diversificadas gerando situações que favorecem aos alunos à busca de conhecimentos. Em vez dos ensinos mecânicos, o lúdico, em vez do teórico maçante, o prático em textos de jornais, revistas, filmes e…