Plano de aula de educação ambiental

ESCOLA: UNIVERSIDADE DO ESTADO DO AMAZONAS – UEA SÉRIE: 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL DISCIPLINA: EDUCAÇÃO AMBIENTAL PROFESSORA DRA.: CYNARA CARMO ACADÊMICOS: ANDREZZA ANDRADE, EDILSON PANTOJA, ISAEL VIEIRA, RAQUEL SILVA, RELESON CARNEIRO. DATA: 12/05/2012 PLANO DE AULA 1. ASSUNTO Convecção e Condução de Calor. 2. OBJETIVOS Observar as correntes de convecção formadas em um líquido e a transferência de calor através de um sólido. 3. CONTEÚDO Para que haja troca de calor é preciso que este seja transferido de uma região para outra, existindo assim três tipos de transferência de calor: a condução, a convecção e a radiação, porem neste momento trabalharemos somente com condução e convecção. Condução é o processo de transmissão em que o calor passa de partícula para partícula, sem que haja transporte de matéria de uma região para outra. Um exemplo de condução são as colheres metálicas, que se aquecem rapidamente e por inteiro, quando usadas para misturar alimentos ao fogo. Isto acontece devido o calor ser transmitido de partícula para partícula, sem que elas sejam arrastadas. O processo de convecção nada mais é que a transferência de calor que ocorre em fluidos, havendo sempre transporte de matéria de uma região para outra. Baseado nisto podemos dizer que todo aquecimento por convecção deve ser feito de baixo para cima, afim de que o fluido aquecido suba, e o frio desça. É desta maneira que se formam as correntes de convecção. 4. PROCEDIMENTOS/METODOLOGIA: 4.1 Procedimentos de

Então Nassau segue em anexo algumas ideias que podemos desenvolver com os alunos. Esse material em específico pode ser desenvolvido com os alunos do 3º ao 4º ano. Objetivos - Perceber que existem recursos naturais finitos. - Conhecer a origem de alguns materiais. - Saber que é possível reutilizar objetos e materiais. Material necessário Garrafa pet, jornal, sacos de lixo biodegradáveis, resíduos produzidos na escola, fontes de pesquisa sobre lixo. Desenvolvimento: Vamos…

INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO SÃO JUDAS TADEU – ISESJT PLANO DE CURSO 1. IDENTIFICAÇÃO Curso: LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA Disciplina: EDUCAÇÃO E GESTÃO AMBIENTAL Carga Horária: 40 h Período Letivo: 2014.2 Professor: ROSA MARIA DUARTE VELOSO Titulação:ESPECIALISTA 2. EMENTÁRIO Educação Ambiental. Gestão e manejo ambiental. Administração Ambiental. Gestão racional dos recursos naturais. Modelos de gestão ambiental. Gestão Ambiental do espaço escolar e da empresa. …

Ministério da Educação Universidade Tecnológica Federal do Paraná Disciplina: Educação Ambiental no Ensino de Ciências Atividade: Relatar pelo menos uma "Dinâmica" (Oficinas de EA relacionadas a algum tema, dinâmicas de grupo, brincadeiras, jogos, etc .) que possa(m) ser aplicada(s) como atividade de sensibilização para seus alunos. Explicar passo a passo como você utilizaria com seus alunos e seus benefícios. Dinâmica: Tocar, sentir e representar. Público Alvo: Alunos a…

Salvar este Trabalho Plano De Ação Ambiental E. de SáSÁ Aluna: Sandra CardosSo Professor: Roberto Campus: Niterói/Noite Plano de Ação – Educação Ambiental Colégio Estadual Laurio Coorrêa no Bairro... Salvar este Trabalho Plano De Aula feita através das produções artísticas feitas por cada aluno e pela participação. PLANO DE AULA – 11 (DIA 28/09/2010) ARTES E PORTUGUES Objetivos Promover... Salvar este Trabalho Plano De Aula FACULDADE DE TECNOLOGIA TECBRASIL Credenciado…

PLANO DE ENSINO CURSO: Psicologia PERÍODO: 1º Semestre DISCIPLINA: Educação Ambiental CARGA HORÁRIA SEMANAL: 02 horas CARGA HORÁRIA SEMESTRAL: 40 horas I- EMENTA Promover a compreensão de que a Educação Ambiental (EA) está associada a uma valorização humanitária, crítica, cultural e reflexiva, de acordo com as exigências do mundo contemporâneo, além de fornecer subsídios para a formação de um sujeito ecológico, portador de valores éticos, atitudes e comportamentos ecologicamente…

PLANO DE ENSINO CURSO: Psicologia PERÍODO: 1º Semestre DISCIPLINA: Educação Ambiental CARGA HORÁRIA SEMANAL: 02 horas /aula CARGA HORÁRIA SEMESTRAL: 40 horas I- EMENTA Promover o desenvolvimento profissional dos alunos através de propostas educacionais que valorizam a sua formação não mais baseada na racionalidade técnica, e sim em novos conhecimentos para a teoria e prática de ensinar. Fornecer a compreensão de que a atividade docente desta disciplina está associada a uma…

FTC Faculdade de Tecnologia e Ciências Pós Graduação em Gestão Ambiental Newton Marcos de Oliveira Mialski PLANO DE CURSO: GESTÃO EM RESPONSABILIDADE SOCIO AMBIENTAL E SUSTENTABILIDADE Resende 2011 Newton Marcos de Oliveira Mialski PLANO DE CURSO: GESTÃO EM RESPONSABILIDADE SOCIO AMBIENTAL E SUSTENTABILIDADE Plano de Curso apresentado ao curso de Pós Graduação em Gestão Ambiental da Faculdade FTC Faculdade de Tecnologia e Ciências , como requisito parcial para…

A EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO ÂMBITO ESCOLAR E SUA TRANSVERSALIDADE Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Ciências Biológicas - BID 0192- Estagio II 26/06/2013 RESUMO Esse trabalho tem por objetivo esclarecer a definição de Educação Ambiental e seus processos educacionais. De tal forma, entender a importância de determinados conteúdos educativos que não compõem a maioria das disciplinas escolares como…

MAYARA FRIAS GOES - 7332546586 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO – EDUCAÇÃO INFANTIL INDAIATUBA - SP 2014 MAYARA FRIAS GOES - 7332546586 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO – EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Estágio apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro de Educação a Distância da Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito obrigatório para cumprimento da disciplina de Estágio Supervisionado – Educação Infantil. INDAIATUBA - SP 2014 SUMÁRIO Ficha de…