Plano De Aula Diversidade Cultural Para Ensino Médio

SISTEMA DE ENSINO: FEDERAL, ETADUAL E MUNICIPAL ARACAJU 2013 FACULDADEANHANGUERA EDUCACIONAL FABIANA APARECIDA ANGELO DA SILVA RA:428121 ESTRUTURA DO SISTEMA DE ENSINO: FEDERAL, ETADUAL E MUNICIPAL Trabalho de dissertação de ATPS apresentado a banca examinadora da Faculdade de Pedagogia Anhanguera Educacional, como requisito parcial a obtenção de aprovação em disciplina Educação e Diversidade da…

POLO: GUANHÃES 2013 ATIVIDADE 1 A LDBEN 9394/96 fala que a educação abrange os processos formativos que se desenvolvem na vida familiar, na convivência humana, no trabalho, nas instituições de ensino e pesquisa, nos movimentos sociais e organizações da sociedade civil e nas manifestações culturais. A educação é dever da família e do estado, nela, se baseia os princípios da liberdade, e nos ideais do pleno desenvolvimento do ser humano como educando, seu preparo para cidadania e sua…

CURITIBA alunos EDUCAÇÃO, DIVERSIDADE E PESQUISA: Processo de construção social dos sujeitos e a compreensão da multiculturalidade na escola SORRISO – MT 2011 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA aluno aluno aluno aluno EDUCAÇÃO, DIVERSIDADE E PESQUISA: Processo de construção social dos sujeitos e a compreensão da multiculturalidade na escola Produção de Aprendizagem apresentada à UTA – Diversidade Cultural no Curso de…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 5º SEMESTRE ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar RELATÓRIO FINAL ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Gestão escolar - 5º semestre. SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO03 2 ESTÁGIO SUPERVISIONADO: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO04 2.1 ASPECTOS ORGANIZATIVOS DO ESTÁGIO04 2.2…

Espanhol. Professora/tutora: Giovanni de Paula Oliveira. GOVERNADOR VALADARES- MG 2015 Resumo A década de 1990 foi marcada por uma profunda transformação no ensino superior do Brasil, tendo como principais características a implementação da nova Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB) e a política de incentivo à universalização do ensino superior do país iniciada no governo de Fernando Henrique Cardoso (FHC), em 1995. A principal consequência das referidas transformações foi um…

ENSINO DE QUÍMICA: Um olhar sobre o trabalho desenvolvido pelo o PIBID em uma comunidade quilombola do alto sertão sergipano GT 4 – Educação de ciências PIBID/PRODOCÊNCIA-CAPES Resumo O PIBID/PRODOCÊNCIA-CAPES, vêm desenvolvendo desde setembro de 2012 ações em colégios do interior sergipano. Nesse trabalho iremos abordar como vem sendo desenvolvido o

desenvolvem nessa etapa da educação que é a Educação Infantil, as ações desenvolvidas na escola no que diz respeito educar, cuidar, brincar, socializar e propiciar o desenvolvimento integral da criança. O acesso e permanência de toda criança em escolas do ensino regular está amparado por várias leis, porém, “Somente na atual Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN) – Lei nº 9.934, de 20 de dezembro de 1996 (Brasil, 1996) se estabeleceu pela primeira vez a educação…

9394/96, no que se refere à educação da população brasileira. ATIVIDADE 1 Estudo da LDB e das Diretrizes Curriculares Nacionais De acordo com a LDB/96, a Educação Básica é formada pela educação infantil, ensino fundamental e ensino médio. Com base no art. 23 da LDB: [...] a educação básica poderá organizar-se em séries anuais, períodos semestrais, ciclos, alternância regular de períodos de estudos, grupos não seriados, com base na idade, na competência e em…

requisito parcial para a obtenção do grau em Ensino Religioso. Professor (a) Orientador (a): Profª Mestre Grace Teles Tononi. VITÓRIA 2012 O Ensino Religioso destina-se a alunos no pluralismo cultural e religioso. Seu…

POLÍCIA MILITAR DA BAHIA DEPARTAMENTO DE ENSINO COORD. DOS COLÉGIOS DA POLÍCIA MILITAR COLÉGIO DA POLÍCIA MILITAR FRANCISCOPEDRO DE OLIVEIRA-CANDEIAS DISCIPLINA: GEOGRAFIA SÉRIE: 2º ANO CARGA HORÁRIA SEMANAL 04 TURNO: MATUTINO PLANO DE CURSO OBJETIVOS GERAIS: Contribuir para formação de cidadãos capazes de compreender o mundo em que vivem e nele atuar de modo consciente,colaborando pára o preservação do meio ambiente e para que as desigualdades,a exclusão e o preconceito não sejam…