TRABALHO INDIVIDUAL 6 SEMESTRE

A IMPORTÂNCIA DO PLANEJAMENTO E A AVALIAÇÃO NO PLANO DE AULA O ato de planejar acompanha o homem desde os princípios da evolução humana. De modo geral as pessoas planejam suas ações desde as mais comuns até as mais complexas na tentativa de transformar e melhorar suas vidas ou as das pessoas de seu convívio. Mas não é só na vida pessoal que as pessoas planejam suas ações, o planejamento atinge vários setores da vida social, está presente em quase todas as nossas ações, pois ele norteia a realização das atividades e se torna indispensável na prática docente. Mesmo que o ato de planejar seja importante, algumas pessoas ainda resistem em aceitar este fato, principalmente no contexto escolar. O planejamento de aula é de fundamental importância para que se atinja êxito no processo de ensino-aprendizagem. A sua ausência pode ter como consequência, aulas monótonas e desorganizadas, desencadeando o desinteresse ao aluno ao professor, tornando as aulas desestimulantes. Porém, apesar da grande importância do planejamento de aula, muitos professores optam por aulas improvisadas, o que é extremamente prejudicial no ambiente de sala de aula, pois muitas vezes as atividades são desenvolvidas de forma desorganizada, não havendo assim, compatibilidade com o tempo disponível. De acordo com Libâneo “o planejamento escolar é uma tarefa docente que inclui tanto a previsão das atividades didáticas em termos de organização

dessa afirmação apresento uma frase de Freire "A escola não alfabetiza, ela dá continuidade a um processo de alfabetização já em pleno desenvolvimento”. Desenvolva uma proposta de atividade a ser desenvolvida com alunos da fase silábica da alfabetização PLANO DE AULA Estrutura Curricular Modalidade / Nível de Ensino Componente Curricular Tema Ensino Fundamental Inicial (1º ano) Alfabetização Processos de leitura Ensino Fundamental Inicial (1º ano) Alfabetização Evolução da escrita…

Portfólio de Atividades de Alfabetização Índice: • Objetivos do Portfólio • Concepções de Alfabetização • Sondagem • Fase Pré-silábica • Sugestão de atividades para fase pré –silábica • Fase Silábica • Sugestão de atividades para fase silábica • Fase Silábica Alfabética • Sugestão de atividades para fase silábica alfabética • Fase Alfabética • Sugestão de atividades para fase alfabética • Sugestão de 10 livros para roda de leitura • Modelo de Plano de leitura • Anexos Objetivos do…

Plano de aula Duração 10 dias Dados de Identificação: Alcance Curso Superior Disciplina Língua Portuguesa Professora Tânia Mara Ricardo Campos Serie 5º Turma A Turno tarde Conteúdo especifico: encontros vocálicos Ditongo Tritongo Hiato Conteúdo estruturante Como o nome já sugere, encontros vocálicos são o ajuntamento de duas ou mais vogais numa palavra. Ou, mais especificamente, o encontro de uma vogal com uma semi-vogal (e vice-versa). Existem três tipos: …

de sala de aula que pudesse desenvolver a criticidade dos alunos, Freire condenava o ensino oferecido pela ampla maioria das escolas (isto é, as "escolas burguesas"), que ele qualificou de educação bancária. Nela, segundo Freire, o professor age como quem deposita conhecimento num aluno apenas receptivo, dócil. Em outras palavras, o saber é visto como uma doação dos que se julgam seus detentores. Trata-se, para Freire, de uma escola alienante, mas não menos ideologizada do que a que ele…

forma ativa,esta cultura vem sendo transmitida de geração para geração,e como transmitir através do teatro? Já que a metodologia consiste em uma reflexão a cerca do conjunto de método lógicos e científicos, para se atingir ou se chegar ao um conhecimento, vou me utilizar dela para realizar o meu objetivo. Como exemplo apresento O Método Paulo Freire consiste numa proposta para a alfabetização de adultos desenvolvidos pelo educador Paulo Freire, O método nasceu em 1962 quando Freire era…

aprendizagem significativa, organizar o plano de aula de modo que o aluno perceba a importância do que está sendo ensinado seja para o seu dia-a-dia ou para seu futuro. Implementar e avaliar a aprendizagem no ensino de Língua Portuguesa a nível médio. 2 DIÁRIOS DE PARTICIPAÇÃO Diário de participação n° 1 Escola: Escola Estadual Nossa Senhora da Lapa Data: 12/09/2013 Local: Virgem da Lapa/MG Hora início/término da aula: 07hs00min às 07hs50min.…

Educação Infantil. GLÓRIA DE DOURADOS – MS 2014 SUMÁRIO Ficha de identificação do aluno................................................................3 Introdução...................................................................................................4 Atividades desenvolvidas durante o Estágio Supervisionado - Educação infantil..........................................................................................................5 1-…

PLANO DE AULA – CRECHE - 0 A 3 ANOS Reinventando os espaços da creche Mais sobre Educação Infantil Planos de aula Brincar é explorar Planejar a área externa Reportagens Os objetos da creche em constante transformação É Tempo de Brincar Lá Fora... Aproveite! Animação Cantos da creche Objetivos - Conquistar autonomia de forma progressiva em relação a si próprio, aos outros e aos objetos. - Desenvolver a identidade, reconhecendo limites e capacidades. - Ter prazer e…

RA-203550 PAMELA STEPHANIE B. NASCIMENTO RA - 203287 SILVANA DALACOSTA RA-203118 PEDAGOGIA / 4º SEMESTRE / 2011. PLANO DE AULA SEQUÊNCIA DIDÁTICA SOBRE SUBSTANTIVO Título: Trocando as sílabas Público - alvo: Ensino Fundamental Inicial Conteúdo: Trabalhando com os substantivos Duração: Varia de acordo com a faixa etária que esta trabalhando Justificativa: Trabalhar a linguagem, trabalhar a divisão silábica, a construção da escrita através do reconhecimento da grafia e do som.…