Plano De Aula De Matematica Sobre Trigonometria

29. 288 MATEMÁTICA APLICADA Segundo Marco Cabral (2011), “A matemática aplicada é um ramo da matemática que trata do conhecimento matemático a outros domínios. Tais aplicaçõe matemática voltada a engenharia, programação linear, otimização, modelagem contínua, biomatemática e bioinformática, teoria da informação, teoria dos jogos, probabilidade e estatística”.8.1 Matemática aplicada nos setor da Qualidade Segundo Robert Wayne, (2004), “Em 1924, o matemático Walter Shewhartintroduziu o…

Universidade do Sul de Santa Catarina Curso de Graduação em Matemática Modalidade a distância Manual do Curso UnisulVirtual Palhoça, 2014 manual_matematica_2014-1.indd 1 15/01/14 16:39 Créditos Universidade do Sul de Santa Catarina – Unisul Reitor Sebastião Salésio Herdt Vice-Reitor Mauri Luiz Heerdt Pró-Reitor de Ensino, de Pesquisa e de Extensão Mauri Luiz Heerdt Pró-Reitor de Desenvolvimento Institucional Luciano Rodrigues Marcelino Pró-Reitor de

DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS EXACTAS TRABALHO EM GRUPO DE DIDÁCTICA DA MATEMÁTIA I UNIDADE IV: Fundamentos Pedagógicos e da Teoria do Conhecimento no Ensino da Matemática TEMA: Princípios didácticos SUMÁRIO: O Princípio didáctico de carácter científico do ensino GRUPO: 1 CURSO: Matemática O DOCENTE Pedro Silva, PhD. Student

Ensino de matemática no século XX – da Reforma Francisco Campos à Matemática Moderna Flávia dos Santos Soares* Bruno Alves Dassie José Lourenço da Rocha Resumo O objetivo deste artigo é fazer uma breve análise das principais reformas do ensino da matemática no Brasil no século XX. Partindo da Reforma Francisco Campos até a última das grandes reformas do referido século, a Matemática Moderna, tentamos traçar um panorama das principais mudanças ocorridas no ensino da matemática e de que

caju@gmail.com Micheline Borges Honorato de Oliveira (UNEAL/PGP) Micheline302011@hotmail.com RESUMO Neste artigo estão apresentados os resultado parciais da intervenção sobre o pensamento algébrico dos alunos do 8º ano do ensino fundamental, visando identificar as competências e habilidades algébricas desenvolvidas durante as aulas, e que são utilizadas pelos mesmos. Adotou-se uma linha quantitativa e qualitativa, seguindo a abordagem de um estudo do caso. Apresenta-se uma…

UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARÚ CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM MATEMÁTICA JOGOS EDUCATIVOS: CARACTERIZAÇÃO E APLICAÇÕES NO ENSINO DA MATEMÁTICA SÃO PAULO DO POTENGI; RN 2009  JOGOS EDUCATIVOS CARACTERIZAÇÃO E APLICAÇÕES NO ENSINO DA MATEMÁTICA Monografia apresentada à Universidade Estadual Vale do Acaraú, como requisito parcial para obtenção do título de Licenciado em Matemática. Orientador: Prof. Esp. Hamilton da Silva Oliveira. SÃO PAULO DO…

PLANEJAMENTO ANUAL DE MATEMÁTICA 2014 Conteúdo Programático – 6º ano do Ensino Fundamental Matemática 1º Bimestre 1.1. A história dos números 1.1.1. Sistema de numeração 1.2.1. Base de um sistema de numeração. Sistema de numeração decimal. Valor absoluto e valor relativo de um algarismo. . Sistema de numeração romano. 1.3. Conjunto dos números naturais 1.4. Operações fundamentais com números naturais 1.4.1. Adição e suas propriedades. Subtração. Equivalência entre a adição

UNIDERP Centro de Educação a Distância ATPS – PLANO DE MELHORIAS DAS PRÁTICAS DE GESTÃO DE DESEMPENHO Disciplina: Matemática Tecnologia em Gestão de Recursos Humanos Tutora distância: Ivonete Melo de Carvalho OSASCO/ SP 2012 INTRODUÇÃO Visando a utilização dos conceitos matemáticos aprendidos na sala de aula e como esses conceitos podem e devem…

CURSO DE HISTÓRIA DA MATEMÁTICA Algumas possibilidades pedagógicas MÓDULO 1 MATEMÁTICA:DEFINIÇÕES Matemática: palavra de origem grega que significa ‘aquilo que se pode aprender’. (a palavra grega mathema quer dizer ‘aprendizagem’). Não é fácil dar uma idéia do que vem a ser Matemática, e os dicionários dão definições bastante diversas. Uma possibilidade é considerá-la como a ciência que estuda quantidades e formas. Pode-se acrescentar que ela é uma linguagem, isto é,

2. A INFORMÁTICA APLICADA NO ENSINO DA MATEMÁTICA Nos PCNs do Ensino Médio na Parte III - Ciências da Natureza, Matemática e suas Tecnologias de 2000, que é baseado nas diretrizes da LDB encontramos recomendações sobre a importância da mídia, do uso de calculadoras e de computadores: “uma das finalidades do ensino de Matemática no nível médio é levar o aluno a: aplicar seus conhecimentos matemáticos a situações diversas, utilizando-os na interpretação da ciência, na atividade…