Plano De Aula De Matematica Para O 2 Periodo

FTC – EAD ADENILDO OLIVEIRA LOPES ABORDAGEM SISTEMÁTICA DA PRÁTICA DO ENSINO DA MATEMÁTICA CONSTRUÍDA A PARTIR DE VIVENCIAS NO AMBIENTE ESCOLAR CURAÇÁ - BAHIA DEZEMBRO - 2007 ADENILDO OLIVEIRA LOPES ABORDAGEM SISTEMÁTICA DA PRÁTICA DO ENSINO DA MATEMÁTICA CONSTRUÍDA A PARTIR DE VIVENCIAS NO AMBIENTE ESCOLAR…

Licenciatura em Pedagogia Pólo:Barra do Corda Disciplina: Fundamentos e Métodos do Ensino da Matemática Tutor: Edileide Santos Lima Atividade: Atividade I- Plano de aula Ex: Tarefa – Plano de Aula Aluno (a): Josélia Feitosa Silva Enunciado: Pensando no exposto anteriormente propomos a seguinte atividade que poderá ser utilizada na disciplina de prática: O aluno deverá elaborar um plano de aula que contenha uma metodologia que permita aprender pelo pensar e não apenas pelo…

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO IV EM MATEMÁTICA: PARTICIPAÇÃO E REGÊNCIA NO ENINO MÉDIO GENILSON EVARISTO CARVALHO 1 2 UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ UNIVERSIDADE ABERTA DO PIAUÍ CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO IV EM MATEMÁTICA: REGÊNCIA NO ENSINO MÉDIO GENILSON EVARISTO CARVALHO LUZILÂNDIA 2014 3 4 GENILSON EVARISTO CARVALHO RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO IV EM MATEMÁTICA: REGÊNCIA NO ENSINO MÉDIO.…

escola que realizei o estágio fica localizada na rua Cordeiro de Deus número 06- Alto do Angelim São Luis- MA, desenvolvidas no período de 11 de maio a 05 de junho de 2015. O referido estágio é de suma importância para os estudantes de Pedagogia e futuros profissionais da educação, através dele, o futuro professor tem a oportunidade de familiarizar-se com a prática da sala de aula, bem como a convivência com alunos e professores e habituam-se ao ambiente escolar com seus problemas,…

FACULDADE DE EDUCAÇÃO APRENDENDO A ENSINAR MATEMÁTICA NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL TANIA TERESINHA BRUNS ZIMER São Paulo 2008 2 TANIA TERESINHA BRUNS ZIMER APRENDENDO A ENSINAR MATEMÁTICA NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Tese apresentada à Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, como requisito para obtenção do título de Doutora em Educação. Área de Concentração: Ensino de Ciências e Matemática. Orientadora: Profª. Dra.…

DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA E FÍSICA ORGANIZAÇÃO BÁSICA DAS DISCIPLINAS CURRICULARES PLANO DE CURSO Disciplina: GEOMETRIA ANALÍTICA E CÁLCULO VETORIAL Curso: MATEMÁTICA/FÍSICA/ENGENHARIAS Professor/Responsável: EQUIPE DE MATEMÁTICA Código Nº de Créditos Pré-requisitos: Có-requesito MAF 2070 04 - - EMENTA Estudo dos vetores no , o conceito de cônicas, quádricas e suas equações e gráficos. Estudo da reta no , suas equações e posições relativas e o estudo do plano com suas equações,…

LITERATURA INFANTIL (na matemática) O primeiro aspecto a ser considerado quando vamos pensar na conexão entre a matemática e a literatura infantil diz respeito à seleção dos livros que pretendemos utilizar. Neste trabalho, levaremos em conta os mesmos critérios normalmente presentes no trabalho com a literatura infantil relacionado à língua materna. Assim, ao observar um livro que pretenda apresentar aos alunos, o professor deve refletir se os assuntos que ele aborda têm…

Noções de Atividades Atuariais Aula-tema 01: Matemática Atuarial e sua relação com a Estatística e Finanças. Introdução ao conceito de Juros. 1 - A Matemática Atuarial é um ramo de estudo da Matemática aplicada na gestão de Seguros que tem como objetivo o cálculo de valores a serem recebidos no futuro (pecúlio ou pensão), considerando os diversos modelos previdenciários. 2 - Usamos a Estatística como ferramenta auxiliar na determinação do nível de risco e, consequentemente, na precificação dos

hoUNIVERSIDADE FEDERAL DE CAMPINA GRANDE CENTRO DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA UNIDADE ACADÊMICA DE MATEMÁTICA E ESTATÍSTICA Janaina Nunes de Paula RELATÓRIO FINAL DAS ATIVIDADES DESENVOLVIDAS NO ESTÁGIO SUPERVISIONADO Orientador Luiz Antônio da Silva Medeiros Campina Grande, novembro de 2011 UNIVERSIDADE FEDERAL DE CAMPINA GRANDE CENTRO DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA UNIDADE ACADÊMICA DE MATEMÁTICA E ESTATÍSTICA Janaina Nunes de Paula RELATÓRIO FINAL DAS ATIVIDADES…

____________________________________________________________ ___________ Etec de São Paulo PLANO DE TRABALHO DOCENTE ENSINO TÉCNICO – 2010 ETEC DE SÃO PAULO – ETESP Código: 018 Município: São Paulo Área Profissional: Gestão e Negócios Habilitação: Técnico em Administração Qualificação: Sem Certificação Componente Curricular: Métodos Quantitativos Aplicados á Administração Carga Horária Módulo: 100 Professor: Marcia Xavier Cury Módulo: 1º Perfil Profissional do Técnico em Administração