Plano De Aula De Matematica Para 4º Ano

– UFCG – a Segunda Produção artística de Matemática – 2.ª PAM, na qual foi possível expor vários matérias didáticos ente eles o geoplano, que tem como objetivo explorar diversos conteúdos de forma mais interativa e menos mecânica uma vez que o aluno através das construções feitas no geoplano pode construir suas próprias hipóteses e seus próprios conceitos, alem disso também permite que professor e aluno se desprendam do ambiente tradicional da sala de aula para um ambiente mais…

DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO CURSO DE PEDAGOGIA JENINFFER MOTA DE SOUZA ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO: ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL – RELATÓRIO FINAL Almenara 2011 JENINFFER MOTA DE SOUZA ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO: NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL – RELATÓRIO FINAL Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR -…

o estagio foi realizado em uma escola muniipal obedecendo a uma carga horária no total de 100 horas,52 horas cunpridas em atividade na instituição, analizando o projeto politico pedagógico, observando as atividades junto ao supervisor,apresentando plano de ação ,obsrvando a rotina dos professores e demais funcionários,depoia as outras 48 horas foram destinadas para atividades de estudo,produçãao de relatório,amostra de estágio e elaboração do relatório final. 2.2 A Importância…

PLANEJAMENTO ANUAL 7ª SÉRIE Objetivos As atividades de matemáticas devem levar o aluno a: Ampliar o significado do numero natural pelo seu uso em situações-problemas e pelo reconhecimento de relações e regularidades. Construir o significado do numero racional e de suas representações (fracionaria e decimal), a partir de seus diferentes usos no contexto social. Interpretar e produzir escritas numéricas, considerando as regras do sistema de numeração decimal e estendendo-as…

REGÊNCIA: PLANO DE AULA Nº 6 – 2º CICLO 1ª FASE (4º ANO) Aluno(a) Estagiário(a): Jailson Santos da Silva Estabelecimento: Escola Estadual Maria Esther Peres Série: 2º Ciclo 1ª Fase (4º ano) Turma: A/B Nº Alunos: 38 Data: 23/10/2014 Horário: 14:30 às 17:30 Prof. Regente: Voila Roberta Pereira Gonçalves e Cícera Denize Neves Prof. Orientador: Fábio Bombarda 1. Conteúdo: Atividades Rítmicas Expressivas 2. Eixo temático: Atividades Recreativas 3. Objetivos…

[pic] Novos Programas de Matemática do Ensino Básico – Números, Operações e Álgebra Formadora: Olga Seabra Data de Realização: de 23 de Outubro a 11 de Dezembro Formando: José Pedro Conde Pinto da Silva Canelas, 11 de Dezembro de 2010 “Toda a situação matemática com interesse, tem uma ideia chave, um abre-te…

Plano de Aula Tema: Operações de matemática Turma: 1ª série Ano: 2º ano Duração: 3 horas Justificativa: Propiciar aos alunos novas experiências escolares com relação à internet e suas mídias, as quais estão presentes em muitas tarefas no dia-a-dia. Capacitando os alunos e desenvolverem suas potencialidades nessa área de forma atrativa e educativa. Fornecer aos alunos esse contato com as mídias enriquece as suas experiências e amplia…

transformações geométricas 5 3.3 – Transformação Geométria 6 3.4 – Grupos de Simetria 6 3.5 – Isometrias 9 3.6 – O que é um friso 9 3.7 – Onde os frisos aparecem 10 4 – Descrição das aulas e atividades 11 4.1 – Unidade didática para o Ensino Fundamental (Anos Iniciais) 13 4.2 – Unidade didática para o Ensino Fundamental (Anos Finais) 14 4.3 – Unidade didática para o Ensino Médio 15 5 – Conclusão 18 6 – Bibliografia 19 7 – Apêndice 20 1 – Introdução O tema escolhido…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO LICENCIATURA EM MATEMATICA FLAVIA APARECIDA FERREIRA BORGES ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II Sete Lagoas 2015 FLAVIA APARECIDA FERREIRA BORGES ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIOII Relatório do Estágio Obrigatório II do 4º/5º semestre do Curso de Licenciatura em Matemática apresentado à Unopar, como requisito parcial para a obtenção da aprovação na disciplina de Estágio Obrigatório II.

ao 5º ano, distribuídos em 24 classes, sendo 12 no período da manhã e 12 no período da tarde. No período matutino, estão alocadas 6 salas de 5º ano; 3 salas de 4º ano e 3 salas de 3º ano. No período da tarde, estão alocadas 5 salas de 1º ano; 4 salas de 2º ano; 3 salas de 3º ano. Destas turmas, 10 alunos dos 5º anos não estão alfabetizados e apresentam dificuldades na compreensão de situações-problemas em Matemática. Diante dessa situação, você precisa criar um…