Plano De Aula De Matematica Multiplicação

Plano de aula - Plantas Plano de Aula As Partes das Plantas Disciplina: Ciências Português Matemática Serie: 2° ano Objetivos: Desenvolver a linguagem oral Aprimorar a grafia das palavras Identificar as diversas partes das plantas Diferenciar as funções das partes da plantas Resolver desafio envolvendo as operações: adição, subtração, divisão, multiplicação Incentivar a Preservação das plantas Conteúdo: Todo o conteúdo será aplicável a todas as disciplinas, sendo trabalhado

Plano de aula - Plantas Plano de Aula As Partes das Plantas Disciplina: Ciências Português Matemática Serie: 2° ano Objetivos: Desenvolver a linguagem oral Aprimora a grafia das palavras Identifica as diversas partes das plantas Diferenciar as funções das partes da plantas Resolver desafio envolvendo as operações: adição, subtração, divisão, multiplicação Incentivar a Preservação das plantas Conteúdo: Todo o conteúdo será aplicável a todas as disciplinas, sendo trabalhado de

PLANO DE ENSINO 1. Identificação Nível de Ensino: (X) Ensino Fundamental II – 6º ano (1º semestre) Disciplina: Matemática 2. Objetivos gerais  Compreender a importância dos números, frações e suas relações;  Articular às tecnologias ao estudo matemático (calculadora);  Compreender fenômenos e elaborar hipóteses;  Identificar e explorar as ideias fundamentais de cada tema; 2.1 Objetivos específicos  Compreender as principais características do sistema decimal: significado da base e do valor

uma escola cheia de aparatos tecnológicos para desenvolver o interesse do aluno pelo estudo, mas sim uma escola que viva sua realidade, que tenha seus anseios e professores preparados e com liberdade de fazer as mudanças acontecerem dentro da sala de aula, da escola e da sua comunidade. Desenvolvimento Temática: Desinteresse dos alunos pela leitura. Falar de leitura de livros nos dias em que vivemos é muito complicado, pois a s crianças, hoje…

IBEPEX - INSTITUTO BRASILEIRO DE PÓS-GRADUAÇÃO E EXTENSÃO CONTRIBUIÇÕES DA HISTÓRIA DA MATEMÁTICA OU DA FÍSICA NO ENSINO PARANAGUÁ Junho de 2009 A UTILIZAÇÃO DE JOGOS E CALCULADORAS COMO FERRAMENTA NO PRECESSO ENSINO-APRENDIZAGEM NAS AULAS DE MATEMÁTICA LEANDRO CORRÊA RAMOS RU 302105 PARANAGUÁ JUNHO – 2009 IBEPEX - INSTITUTO

LIVRO 1 Vetores Geométricos META Introduzir a denição de vetor. AULA 1 OBJETIVOS Identicar vetores no plano e no espaço e suas propriedades. Efetuar operações com vetores (adição, diferença e multiplicação por escalar). Vetores Geométricos 1.1 Introdução Seja bem-vindo, caro aluno! Este é o nosso primeiro encontro, entre tantos que estão por vir. A partir de agora, você vai conhecer um pouco sobre Geometria Analítica. Nascida das diversas necessidades das…

2. Alfabetização Matemática. 3. Interdisciplinaridade Tiragem 362.388 exemplares MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO BÁSICA Esplanada dos Ministérios, Bloco L, Sala 500 CEP: 70047-900 Tel: (61)20228318 - 20228320 PNAIC_MAT_Caderno 8_pg001-080.indd 2 9/1/2014 16:22:20 Sumário SABERES MATEMÁTICOS E OUTROS CAMPOS DO SABER 05 Iniciando a conversa 06 Aprofundando o tema Matemática e realidade Os contextos Resolução de problemas Conexões Matemáticas 74 Compartilhando

UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO CAMPUS MATA NORTE CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM MATEMÁTICA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I MAYARA DE MELO DA SILVA Nazaré da Mata- PE Junho de 2012. UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO CAMPUS MATA NORTE CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM MATEMÁTICA MAYARA DE MELO DA SILVA ESTÁGIO SUPERVISIONADO I Relatório de Estágio Supervisionado I apresentado ao Curso de Licenciatura em Matemática, pela aluna Mayara de Melo da Silva sob a coordenação da…

Matemática Financeira Prof. Edgar Abreu Matemática Financeira Professor: Edgar Abreu www.acasadoconcurseiro.com.br SUMÁRIO EDITAL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6 AULA 1: INTRODUÇÃO À MATEMÁTICA FINANCEIRA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

MMc no cotidiano Disciplina: Matemática - Aritmética e algebra. Série:6º ano Tema: O mmc no cotidiano Objetivo geral Entender os mínimos múltiplos comum nos números naturais e nos números primos; Ampliar a capacidade matemática do aluno para resoluções de problemas; Justificativa: A presente aula justifica-se pela necessidade do aluno entender e aplicar o mínimo múltiplo comum na aula de matemática, buscando aperfeiçoar os seus conhecimentos para a aplicabilidade no seu cotidiano