Plano De Aula De Matematica Multiplicação

REGÊNCIA ALAGOINHAS – BA 2011 DÉBORA SILVA DOS SANTOS RELATÓRIO DE ESTÁGIO DE REGÊNCIA Trabalho apresentado como requisito parcial do componente curricular Estágio II do curso de Licenciatura em Matemática, orientado pela Profª Maria Rita Gonzaga. ALAGOINHAS – BA 2011 SUMÁRIO INTRODUÇÃO 3 CARACTERIZAÇÃO DA TURMA 4 OBSERVAÇÃO 4 CO-PARTICIPAÇÃO 5 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 5 CONSIDERAÇÕES FINAIS 8 1.…

11 DE JUNHO DE 2001 RECONHECIDO PELA PORTARIA MEC Nº 187, DE 01 DE OUTUBRO DE 2012 PROJETOS AMBIENTAIS, NUTRIÇÃO, SAÚDE E CIDADANIA PLANOS DE AULA Aline Conradi 5º semestre A BOITUVA 2015 Plano de Aula – Artes para o Ensino Fundamental (4º ano) 1) Tema: Filme “A Ilha das Flores” – Arte na conscientização social 2) Duração: Aula de 50 minutos 3) Conteúdos: • Artes visuais; • A arte como expressão e comunicação dos indivíduos; • A arte na sociedade,…

PLANO DE TRABALHO DOCENTE CONTEÚDOS BÁSICOS CONTEÚDOS ESPECIFICOS JUSTIFICATIVA OBJETIVOS ENCAMINHAMENTOS METODOLOGICOS E RECURSOS DIDÁTICOS AVALIAÇÃO REFERÊNCIAS - Sistema de numeração ; - Números naturais; - Números fracionários; - Números decimais; - Sistema monetário; -Leitura escrita e oralidade; - Interpretação oral e escrita ; - Produção de texto;

Universidade Paulista – UNIP Atividades Práticas Supervisionadas 1º semestre – 2013 “Filosofia, matemática, física e o pensamento científico.” Engenharia Mecânica. Turma: EM1P39 e EM1R39 TURNO: Noturno Gilson Silva Santos RA: B677HI-4 - EM1P39 Abimael dos Santos Melo RA: B86955-0 - EM1R39 Roger Gabriel Teixeira RA: 000000-0 -…

Universidade Paulista – UNIP Atividades Práticas Supervisionadas 1º semestre – 2012 “Filosofia, matemática, física e o pensamento científico.” Engenharia – Ciclo Básico Diego Pacheco Felipe Tagliaferro C. Colletes Fernando Gonçalves Luiz Santos São Paulo, Junho de 2012 3 Sumário Pitágoras ................................................................................................................................................ 4 Biografia .........................

Escola Municipal Brigadeiro Eduardo Gomes Parnamirim Plano Anual: 4º ano do Ensino Fundamental. Professora: Isabella Cavalcanti Dias Bione Maio/2011 Introdução O planejamento escolar é uma tarefa docente que inclui tanto a previsão das atividades didáticas em termos da sua organização e coordenação em face dos objetivos propostos, quanto a sua revisão e adequação no decorrer do processo de ensino. O planejamento é um meio para se programar as ações docentes, mas é…

Operadores Lógicos Prof. Carlos Souza Plano de Ensino Conteúdo programático: • Introdução • Definição de lógica e lógica de programação • Noção de algoritmos e resolução de problemas com ferramentas computacionais • Tipos de dados (inteiros, reais, caracteres) • Uso de variáveis e constantes • Representação gráfica de algoritmos • Português estruturado • Construção de algoritmos com representações gráficas • Construções básicas de algoritmos 3 Plano de Ensino…

educação, através dele, o futuro professor tem a oportunidade de familiarizar-se com a prática da sala de aula, bem como a convivência com alunos e professores e habituam-se ao ambiente escolar com seus problemas, desafios, dificuldades, mas também com suas realizações. Foi realizado na Creche Escola Soneca no 4º ano e teve como objetivo, observar como se desenvolve o ensino em sala de aula, bem como a maneira como a professora conduz a aprendizagem e como se dá o processo de apreensão…

SUBESPAÇO VETORIAL Participantes: 1.i 2.F 3.O 4.R Disciplina: MATEMÁTICA ÁLGEBRA E VETORIAL Turno: Noturno Professora: N L Curso: Manutenção Industrial SUBESPAÇO VETORIAL Introdução Às vezes, é necessário detectar, dentro de um espaço vetorial V, subconjuntos W que sejam eles próprios espaços vetoriais "menores". Tais conjuntos serão chamados subespaços de V. Isto acontece, por exemplo, em R2 , o plano, onde W é uma reta deste plano, que passa pela origem. Por exemplo: vimos que o…

mas que sempre tinha foco na educação pela compreensão. Ao fazermos uma entrevista com alunos da 5º serie questionamos a eles os seus métodos de utilização da tabuada, sobre qual era o nível de domínio da adição (que é tratada como a base da multiplicação), de acordo com as respostas podemos observar que mesmo aqueles que possuem um bom domínio da adição, preferem decorar a tabuada. Nesta discussão, apesar das divergências, há uma opinião em comum: deve-se condenar a mecanização pura e…