Plano De Aula De Matematica Multiplicação

DO ESTADO DA BAHIA- UNEB CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA ALUNA- EDNEIA NORMANDIA DE AQUINO DE RIBEIRO RELATÓRIO DE ESTÁGIO I CURRICULAR OBRIGATÓRIO SUPERVISIONADO Santo Estevão /B 2013 UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA – UNEB LICENCIATURA EM MATEMÁTICA – EAD EDNEIA NORMANDIA DE AQUINO RIBEIRO ESTÁGIO SUPERVISIONADO I Santo Estevão /BA 2012 A Matemática é tudo Num mundo de enigmas Há…

Universidade Federal de Santa Catarina – UFSC Centro de Ciências Físicas e Matemáticas - CFM Departamento de Matemática – UFSC Curso de Especialização em Matemática – Formação de Professores – Modalidade à Distância Guia de Estudos Disciplina: Álgebra Oscar Ricardo Janesch Dezembro de 2009 Universidade Federal de Santa Catarina Campus Universitário – Trindade – Caixa Postal 476…

BRINCANDO E APRENDENDO MATEMÁTICA. JUSTIFICATIVA: Brincando e Aprendendo Matemática, são dinâmicas e jogos educativos, que atenderão os alunos do 5º ano , com dificuldades de aprendizagem em matemática, englobando as quatro operações básicas de matemática: adição, subtração, multiplicação e divisão, ajudando assim, a elevar o nível de aprendizado e também os preparando para a próxima série. Objetivo: -Melhorar o aprendizado dos alunos; -Desenvolver o gosto pela…

governo do estado de são paulo secretaria da educação Avaliação da Aprendizagem em Processo Comentários e Recomendações Pedagógicas Subsídios para o Professor - Matemática 7º ano do Ensino Fundamental Matemática São Paulo, 2012 Avaliação da Aprendizagem em Processo 1. Apresentação A Avaliação da Aprendizagem em Processo é uma ação desenvolvida de modo colaborativo entre a Coordenadoria de Gestão da Educação Básica, a Coordenadoria de Informação, Monitoramento e…

.............. 6 2.2.3 MULTIPLICAÇÃO DE MONÔMIOS ............................................................... 6 2.2.4 DIVISÃO DE MONÔMIOS ............................................................................. 7 2.3 FUNÇÃO ALGÉBRICA .................................................................................. 7 2.4 VALOR NUMÉRICO ...................................................................................... 8 2.5 PLANO CARTESIANO ...............

Índice Introdução Finalidades do ensino da Matemática Objectivos gerais do ensino da Matemática Temas matemáticos e Capacidades transversais Orientações metodológicas gerais Gestão curricular Avaliação 1.º ciclo 2.º ciclo 3.º ciclo Quadros temáticos Bibliografia e recursos 1 2 4 7 9 11 12 14 33 49 66 70 Programa de Matemática do ensino básico 1 Introdução O presente documento constitui um reajustamento do Programa de Matemática para o ensino básico, datado do início dos…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL INSTITUTO DE MATEMÁTICA DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA PURA E APLICADA Anelise Pereira Baur O ENSINO - APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA ATRAVÉS DA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS Porto Alegre 2009 Anelise Pereira Baur O ENSINO APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA ATRAVÉS DA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS Trabalho de Conclusão de curso de graduação apresentado ao Departamento de Matemática Pura e Aplicada do Instituto de Matemática da Universidade Federal do Rio Grande do Sul,…

CENTRO UNIVERSITÁRIO DO LESTE DE MINAS GERAIS – UnilesteMG Plano de Ensino Área: Ciências Sociais Aplicadas Curso: Ciências Contábeis Disciplina: Matemática Período: 1º Professora: Edvana Cândida Silva Raposo Carga–Horária Teórica Prática Atividades de Estudos Orientados Total 33 0 7 40 1- Ementa: Estudo das operações básicas de matemática; combinações das operações básicas para se fazer uma operação; tratamento de decimais, frações e parênteses; potenciação

em Matemática Marcelo Maia da Rocha JOGOS COMO RECURSO PEDAGÓGICO Uma Alternativa Didática para o Ensino da Matemática Fortaleza – 2011 Marcelo Maia da Rocha JOGOS COMO RECURSO PEDAGÓGICO Uma Alternativa Didática para o Ensino da Matemática Trabalho de Conclusão de Curso – TCC apresentado como requisito parcial para obtenção do Título de Graduação em Licenciatura específica em…

da pesquisa, entre elas, a de novos formas ou métodos de ensino. Utilizar um computador se tornou indispensável tanto no plano profissional quanto pessoal assim, os estudantes precisam ter contato com essa ferramenta nas instituições de ensino. A utilização da tecnologia em sala de aula é um recurso didático que pode auxiliar na atração do educando e numa aprendizagem matemática mais efetiva. A Planilha é um bom recurso que pode ser utilizado no ensino com atividades que demandam tempo…