Aprendizagem de matematica atraves da resolução de problemas
INSTITUTO DE MATEMÁTICA
DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA PURA E APLICADA
Anelise Pereira Baur
O ENSINO - APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA ATRAVÉS DA RESOLUÇÃO DE
PROBLEMAS
Porto Alegre
2009
Anelise Pereira Baur
O ENSINO APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA ATRAVÉS DA RESOLUÇÃO DE
PROBLEMAS
Trabalho de Conclusão de curso de graduação apresentado ao Departamento de Matemática Pura e Aplicada do
Instituto de Matemática da Universidade
Federal do Rio Grande do Sul, como requisito parcial para a obtenção do grau de Licenciada em Matemática.
Orientador: Prof. Dr. Marcus Vinicius de
Azevedo Basso
Porto Alegre
2009
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Anelise Pereira Baur
O ENSINO APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA ATRAVÉS DA RESOLUÇÃO DE
PROBLEMAS
Trabalho de Conclusão de curso de graduação apresentado ao Departamento de Matemática Pura e Aplicada do
Instituto de Matemática da Universidade
Federal do Rio Grande do Sul, como requisito parcial para a obtenção do grau de Licenciada em Matemática.
Orientador: Prof. Dr. Marcus Vinicius de
Azevedo Basso
Aprovado em
Banca examinadora:
_____________________________________________________
Profa.: Marilaine de Fraga Sant’Ana
Instituto de Matemática da UFRGS
______________________________________________________
Prof. Luiz Davi Mazzei – UFRGS – Professor do
Colégio de Aplicação da UFRGS
_____________________________________________________
Prof. Dr. Marcus Vinicius de A. Basso – Orientador – Professor do
Instituto de Matemática da UFRGS
3
RESUMO
Este trabalho teve como fonte de dados, uma oficina de matemática, que foi realizada, em caráter experimental, em uma escola estadual, situada no município de Porto Alegre, durante o primeiro semestre de 2009.
A análise dos dados obtidos, referentes às resoluções feitas pelos alunos durante a realização desta oficina, foi feita com base nas idéias de George Polya.
Neste trabalho, procurou-se investigar as possíveis contribuições de estratégias de resolução de problemas, no ensino - aprendizagem