Plano De Aula De Música Para 3 Ano Fundamenta I

Supervisionado-Ensino Fundamental I......................................................................................................04 Observação e interação na Escola (Caracterização da realidade).............................................................................................................05 Entrevista com o responsável pelo processo ensino-aprendizagem na…

ESCOLA ESTADUAL “GRACCHO CARDOSO” PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO 2011 S U M Á R I O Apresentação.................................................................... 03 Justificativa....................................................................... 04 Caracterização Diagnóstica da Escola............................. 05, 06 E 07 Histórico ..............................................................

BELO HORIZONTE – MINAS GERAIS 2011 UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL – ULBRA CURSO DE PEDAGOGIA EAD RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR II PRÁTICA DE ENSINO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Relatório necessário para obtenção parcial da graduação do Curso de Pedagogia: Magistério da Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental, pela Universidade Luterana do Brasil, pólo Colégio Geometria. Profª Regente: MS. Lisandra Sandri Profª Tutora Virtual: Esp.…

GERAL DE OBSERVAÇÃO................................................................... 24 ATIVIDADE DE DOCENCIA.......................................................................................... 24 A PRÁTICA DO PROFESSOR NA SALA DE AULA.................................................. 25 OBSERVAÇÃO ESTAGIARIO X PROFESSOR.......................................................... 25 A CRIATIVIDADE DO…

Magistério da Educação Infantil e Anos Iniciais do ensino Fundamental, pela Universidade Luterana do Brasil, pólo PED – Comércio de Materiais de Coronel Fabriciano/MG Profª regente: Sandra Brenner Oesterreich Profª tutora virtual: Márcia Pertussatti Profª tutora presencial: Jane Garcia Tavares São João do Manhuaçu / MG 2010/04 “Ninguém educa ninguém, ninguém educa a si mesmo, os homens se educam entre si, mediatizados pelo mundo”. Paulo Freire SUMÁRIO I PARTE 1.…

SUMÁRIO 1.Dados de Identificação.........................................................................................02 2. Introdução.............................................................................................................03 3.Desenvolvimento...................................................................................................04 4. Caracterização da Realidade da Escola.............................................................08…

Ministerial nº 874/86 de 19.12.86 DEPARTAMENTO DE SAÚDE CURSO: LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA MARCIO GOMES DE ARAUJO LIMA RELATÓRIO FINAL DO ESTÁGIO CURRICULAR I Feira de Santana - Ba 2014 1 MARCIO GOMES DE ARAUJO LIMA RELATÓRIO FINAL DO ESTÁGIO CURRICULAR I Trabalho apresentado como requisito de avaliação da disciplina EDU 575–Estágio Curricular I do curso de Licenciatura em Educação Física da Universidade Estadual de Feira de Santana, sob a orientação da Professora Dra. Raquel…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO-------------------------------------------------------------------- 03 2-Caracterização do Campo de Estágio--------------------------------------- 04 2.1 A Importância do Estágio para a Formação Profissional ------------ 05 3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO ------------------------ 06 3.1 Caracterização do Campo de Estágio------------------------------------- 06 3.2 A Rotina---------------------------------------------------------------------------- 07 3.3 Proposta de

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 5º SEMESTRE SARA DA SILVA SANTOS ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão RELATÓRIO FINAL MACEIÓ 2013 SARA DA SILVA SANTOS ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a…

INTRODUÇÃO O presente relatório refere-se às atividades desenvolvidas durante o Estágio Curricular Supervisionado do Curso de Pedagogia, nas seguintes modalidades de ensino: Educação Infantil, Ensino Fundamental (anos iniciais), Educação Inclusiva e Educação de Jovens e Adultos. O Estagio é uma exigência da Lei de Diretrizes de Bases da Educação Nacional (LDB) – Lei nº 9394/96, que contribui para que o profissional do magistério em formação possa