Plano De Aula De Linguagem Corporal

PLANO DE ENSINO-PRE II PROFº MARIA APARECIDA DE BRITO ROCHA DISCIPLINA: LÍNGUA PORTUGUESA = LINGUAGEM ORAL E ESCRITA 1º BIMESTRE. Objetivos Gerais: Que o aluno seja capaz de: Reconhecer e utilizar a música, como linguagem expressiva e forma de conhecimento do mundo. Assumir uma atitude positiva diante da manifestação musical, sendo capaz de expressar sentimentos, percepções e pensamentos por meio dela. Ler e compreender

autônoma e participativa. Penso que a escola como formadora educacional deve oportunizar a prática da dança, pois esta é fundamental no processo de desenvolvimento da criança, já que a mesma oferece várias vantagens, melhorando a comunicação verbal e corporal, aumentando a auto estima e auto confiança, obtendo sensibilidade musical e rítmica, favorecendo o desenvolvimento de todas essas dimensões. Além de oportunizar a manifestação artística que integra corpo, mente e cultura.Estimulando…

Infantil-Parte II, Da Etapa V do Curso de Pedagogia a distancia-EAD. Uberaba 2013 SUMÁRIO Introdução. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 04 O espaço da sala de aula. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .05 Planejando o exercício da docência. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .06 Pensando e avaliando o exercício da docência. . . . . . . .

PLANO DE AULA 1 TEMA: Construção de uma minibiblioteca na sala de aula. JUSTIFICATIVA: Ambiente estimulador da linguagem escrita e imagética. . OBJETIVOS: Estimular nas crianças o interesse por livros e o que trazem. . CRONOGRAMA: Uma aula (embora a organização física do professor talvez dure mais tempo). METODOLOGIA: Decidir um espaço na sala de aula que seja acessível às crianças. Junto com elas estudar cada livro do espaço e categoriza, com sua ajuda, esses…

PLANO DE AULA Aula:3 Turma: x Perídodo: Not Data:18/02 CONTEÚDO ESTRATÉGIA DE ENSINO BIBLIOGRAFIA O que é psicopatologia? Aula Expositiva DALGALORRONDO, Paulo. Psicopatologia e Semiologia dos Transtornos Mentais. Porto Alegre: Artes Médicas, 2ª Ed, 2008. CHENIAUX, Elie. Manual de Psicopatologia. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 3ª Ed, 2008. CONTEÚDO Origem do nome:Psyché –Signignifica alma; Páthos– Significa sofrimento oudoença;Lógos – Significa…

Plano de aula Terça-feira (31/01/12) Introdução (10min.) Acolhida: Com muita alegria cantando canções de “bom dia”, utilizando instrumentos musicais; “ Bom dia eu vou dá”... “ Bom dia você que é meu irmão”... “Alô, bom dia”... Oração: Falar que a oração é o momento de conversar com Papai do Céu e que devemos ficar bem quietinhos, juntar as mãozinhas e fechar os olhinhos. Após a oração cantar canções relacionadas: Ex.: Obrigada

realidade atual: A. Um Problema de Comunicação ou Conflito Específico, Presente e Situacional - ou seja particular a uma situação apenas e não recorrente ainda não resolvido, no qual você está diretamente envolvido, e é atuante (Exemplo: Você tem um plano novo de ação que pretende promover, você apresentou ao seu chefe que não gostou, mas na realidade você acha que ele não viu todos os pontos, ou você não conseguiu comunicar os pontos mais importantes, e você quer voltar nesse caso…

LINGUAGEM CORPORAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL Eliana Ayoub - Faculdade de Educação/Unicamp Resumo: Este trabalho objetiva refletir sobre o espaço da linguagem corporal no âmbito da educação infantil, focalizando as possíveis contribuições que a área da educação física pode trazer para a educação de crianças de 4 a 6 anos de idade. Tomando como referência a abordagem crítico-superadora da educação física, este estudo defende a idéia de que a expressão corporal caracteriza-se como uma das linguagens

sentados em roda as professoras explicaro a atividade, os alunos devero esperar o comando da professora, dizendo qual animal devero imitar, ao final da atividade cantaremos a musica da Xuxa Imitando os animais Continua quarta-feira 22-10-14 Matemtica Linguagem oral Roda de musicalizao para interao do grupo Solrio arremesso de garrafas. Desenvolver a coordenao motora, equilbrio e lateralidade, ampliar a percepo visual e diferenciar perto/longe. Fita crepe Garrafas pet Brinquedos…

Inteligências Múltiplas Na sala de aula FEIRA DA MATA/BA JUNHO/2012 Inteligências Múltiplas Na sala de aula Ilma Mendes de Almeida 1. Mapa Resumido da Teoria das IM Inteligência | Componentes Centrais | Sistemas Simbólicos | Estados Finais Superiores | Lingüística | Sensibilidade aos sons, estruturas, significados e funções das palavras e da linguagem | Linguagens fonéticas (por exemplo, inglês) | Escritor, orador (por exemplo, Virginia Woolf, Martin Luther, Jr.) |…