Plano De Aula De Frutas Didaticas

CONSIDERAÇÕES FINAIS REFERÊNCIAS ANEXOS INTRODUÇÃO Todo estágio visa à intersecção de experiências entre a teoria e a prática dos conteúdos apresentados durante as aulas, expor aos alunos ao cotidiano da vida docente com suas dificuldades e satisfações, contribuirá significativamente para o desenvolvimento da forma de trabalho desse futuro docente que se encontra em formação. O presente…

As modalidades organizativas do trabalho pedagógico ou do tempo didático (rotina) Considerando que não é indicado atuar com as crianças da faixa etária de 6 a 10 anos em aulas estanques de 50 minutos com alguns poucos minutos de recreio, é necessário organizar uma rotina de trabalho mais flexível. Neste sentido, os conteúdos escolares podem ser organizados de diferentes formas: Atividades permanentes São atividades que acontecem com regularidade – diariamente, semanalmente,…

processo de aprendizagem dos alunos, dando grande importância ao professor na prática do ensino aprendizagem e também importância a gestão da escola, sempre levando a preocupação em organização e melhora do ensino, utilizando jogos e brinquedos nas aulas. Cada vez mais o lúdico conquista seu espaço na educação, com grande êxito, no ensino fundamental principalmente, deixando o ensino mais interessante aos olhos dos alunos, que tornam-se cada vez mais interessados no aprendizado através…

DESAFIO DE APRENDIZAGEM – DIDÁTICA PLANO DE AULA Público – alvo: turma do 1º ano do ensino fundamental Perfil da turma para qual a aula será preparada: faixa etária: seis a sete anos. Turma composta por 17 alunos sendo 10 meninos e 7 meninas. Na sala as carteiras são dispostas em fileiras e os alunos são distribuídos de maneira aleatória. O tempo previsto para concluir a atividade é de uma semana letiva. O tema em questão será as quatro estações do ano.Este tema…

informações de como se desenvolveram essas atividades práticas, que possibilitaram um amplo conhecimento por unir a teoria com a prática. É através do estágio que se pode colocar em prática tudo ou pelo menos boa parte do que aprendemos em sala de aula. O estagio testa o aprendizado e preenche o abismo existente entre a prática e a teoria. 1) ESTÁGIO SUPERVISIONADO OBRIGATÓRIO – ALUNO UNIP NOME COMPLETO: MARIA DAS GRAÇAS SANTANA PEDRA…

I. Plano de Aula: II. Dados de Identificação: Escola: EMEF: Marciano Altoé Professor (a):Lorenna de Oliveira Soares Disciplina: Português e Educação Física Série: 5:º anos vespertina Turma: B Tema: A Importância de uma Alimentação Saudável para o Corpo Humano III Cronograma: De 7:00h às 11:30h sendo 7:00 às 9:30 Português e de 9:50h às 11:20h Educação Física IV. Objetivos: Objetivo geral: Compreender a Importância de uma Alimentação Saudável Objetivos específicos: Reconhecer os…

apresentada a análise de produções do gênero oral “receita de cozinha”, realizadas pelos mesmos alunos em dois anos letivos distintos do ciclo de educação infantil em uma escola genebrina. O estudo ancora-se nas definições de gênero textual e de seqüência didática, propostas pela equipe GRAFE (Groupe de recherche pour l’analyse du français enseigné) da Universidade de Genebra. Um segundo objetivo é subsidiário ao primeiro: a análise de indicadores de progressão das capacidades de…

tronando-se etapa imprescindível para o profissional estar apto a exercer sua função como educador. O contato com os professores e alunos ofereceu subsídios para uma reflexão mais aprofundada visando o melhoramento da prática pedagógica realizada em sala de aula conforme garante a LDB. No entanto, nada é plenamente garantido diante de um cenário de calamidade escolar que foi presenciado pelos estagiários. 1.1 CARACTERIZAÇÃO DA INSTITUIÇÃO A escola foi inaugurada em 06 de novembro de…

profissional em sala de aula, fazendo-nos refletir sobre o processo de ensino e aprendizagem, e o estágio é a melhor maneira de colocar em prática boa parte daquilo que nos foi oferecido no curso. Neste relatório estão inseridas as informações de como se desenvolver essas atividades práticas, que possibilitaram um amplo conhecimento por unir a teoria com a prática. É através do estágio que se pode colocar em prática tudo ou pelo menos boa parte do que aprendemos em sala de aula. O…

UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA DIDÁTICA E PRÁTICAS DE ENSINO ANA LÚCIA CANARY PEREIRA RA: 3875767242 GISELI MARIA REMÉDIOS VIANA RA: 4571774518 RONALDO EUSÉBIO MOREIRA DOS SANTOS RA: 5313905203 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Didática e Práticas de Ensino”, -3º semestre-, sob orientação do professor-tutor…