Plano De Aula De Frutas Didaticas

em prática tudo que aprendeu em sala de aula. O estágio é uma ferramenta muito importante, pois é através dele que temos a oportunidade de unir teoria e prática. O estágio testa o aprendizado do futuro professor e preenche as lacunas deixadas pela teoria. A oportunidade desse estágio me proporcionou entrar em contato com a realidade educacional, entrar em contato com os problemas reais que um professor da rede pública passa no seu dia a dia em sala de aula. Posso dizer que a cada dia…

e um plano de aula par criança de 4 ano. Será utilizada a música “sopa do neném”. É um trabalho multidisciplinar, individual. A leitura nos aponta o quanto foi longo o processo da construção de uma educação para o aluno. A interdisciplinaridade é uma ação coletiva que ainda se encontra em construção e precisa de educadores comprometidos com a formação de cidadãos interessados na busca do conhecimento para que possa a partir de então modificar a si mesmo e sua realidade. O plano de…

QUÍMICA Disciplina: Instrumentalização para o Ensino de Química MICHELE GEQUELIN TAMIRIS KOSTIANOVICZ UNIDADE DIDÁTICA: OSMOSE Professora: Drª Orliney Maciel Guimarães CURITIBA 2013 UNIDADE DIDÁTICA Conteúdo Geral: MATÉRIA E SUA NATUREZA Série (ano) do Ensino Fundamental: 2ª série do Ensino Médio Número de aulas: 4 aulas de 50 minutos Plano de Aula 1 1. Conteúdo Específico: OSMOSE 2. Duração: 50 minutos 3. Objetivos em relação ao aluno: Compreender o…

Instrumentação do Trabalho Pedagógico nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental: Culturas Patrimoniais Regionais Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina: Organização e Didática nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, Avaliação e Ação Docente, Ensino da Língua Portuguesa, Ensino das Artes, Ensino da Educação Física Escolar. Prof. Célia Sant’Ana Cabral Cava, Daniela Minelli, Edilaine Vagula, Juliana Simm, Vilze Vidotti

3. OS FUNDAMENTOS DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO---------------10 4. A PRÁTICA DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO NO COTIDIANO DA ESCOLA E OS ESPAÇOS COLEGIADOS---------------------------------------------------------------11 5. O ESPAÇO DA SALA DE AULA----------------------------------------------------------12 6. PLANEJANDO E EXERCENDO A DOCÊNCIA--------------------------------------13 7. PENSANDO E AVALIANDO O EXERCÍCIO DA DOCÊNCIA---------------------17 CONCLUSÃO---------------------------

objetivos e da organização didática da Educação Infantil. 11 6- Apresentação do estagiário aos professores da Educação Infantil. 7- Planejamento de aula, desenvolvimento, observação da prática Docente 12 avaliação da aula ministrada 8- Observação do espaço, de brincadeiras, roda de historia e de conversa desenvolvidas com as crianças. 9- Elaboração de plano de Aula desenvolvido na Educação Infantil. 13 10- Desenvolvimento e avaliação da aula ministrada.

continuidade a este ciclo. O educador deve desenvolver sua práxis com muita competência e eficácia, levando em consideração os conhecimentos prévios do seu alunado, mostrando para as diferenças entre as culturas de cada indivíduo presente na sala de aula, enfatizando assim a diversidade cultural. Portanto, tem que haver uma parceria entre escola-família, entre o educando e o educador de maneira saudável e que enriqueça o desempenho do sujeito, em que cada um desenvolve bem o seu papel…

PROJETO DE PESQUISA Projeto: Meio Ambiente em sala de aula A importância do reaproveitamento de alimentos Polyanna Gomes Silva 1. APRESENTAÇÃO Os dois maiores problemas que o Brasil enfrenta são a fome e o desperdício de alimentos, constituindo-se em um dos paradoxos do país, pois o mesmo produz 140 milhões de toneladas de alimentos por ano e é um dos maiores exportadores de produtos agrícolas do mundo. Ao mesmo tempo, existem milhões de pessoas excluídas sem acesso ao alimento

...... REFERÊNCIAS INTRODUÇÃO Estágio realizado na E.M.E.I.E.F Joaquim Vicente Rondon, situda no Distrito de Jaci Paraná, ao chegar na escola fui bem recebida pela gestão e coordenação pedagogica, onde encaminharam-me as salas de aula,observei do primeiro ao quinto ano do ensino fundamental, os professores de todas as turmas foram muito atenciosos e calorosos. Observei que os professores tem um entrosamento com a direção e coordenação pedagogica, trabalham de acordo…

O presente trabalho pretende discorrer sobre a avaliação e o plano de aula, em seu aspecto prático: O professor ele é responsável pelo planejamento e avaliação do processo de ensino-aprendizagem do aluno. A aula é um processo de ensinar e aprender onde se cria e desenvolvem as condições necessárias para que o aluno adquira conhecimento e habilidades desenvolvendo potenciais na sua vida tanto profissional como pessoal. Cada aula tem as suas particularidades onde são desenvolvidos seus métodos