Plano De Aula De Frutas Didaticas

Escola..............................................................................................................08 2 – Entrevista com o responsável pelo processo ensino-aprendizagem na Escola..........................................11 3 – Plano de Aula.............................................................................................................................................13 4 –…

e pobre em frutas, hortaliças e legumes. Esse fenômeno tem sido observado tanto nas famílias de alta renda como nas mais carentes. O resultado dessa mudança na alimentação é que a população está ganhando peso e se tornando obesa. Oliveira et al. (1998) avaliaram o consumo alimentar de indivíduos em idade escolar. Os autores notaram que, em relação à população adulta, há um baixo consumo de frutas e hortaliças nesta idade. Geralmente, o hábito familiar referente ao consumo de frutas e…

Campo Novo do Parecis 2014 SUMÁRIO 1- Introdução.........................................................4 2- Caracterização da Instituição..........................5 3- Referencial Teórico...........................................9 4- Planos de Intervenção......................................9 5- Considerações finais......................................14 6- Mostra de Estágio...........................................15 7- Referências................................................

POLO DE TRÊS LAGOAS – UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP CURSO: PEDAGOGIA DISCIPLINA: DIDÁTICA E PRATICA DO ENSINO IVANCY ROSA BISPO RA: 431413 ATIVIDADE: ATPS – ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS PROFESSORA: FÁTIMA MARIA DIAS BARROS TRÊS LAGOAS, MS. 10/04/2014 Nome do projeto: Contação de histórias Público alvo: Crianças do 2º ano JUSTIFICATIVA: A escolha deste projeto a contação de histórias tem grande importância para o desenvolvimento da criança. Quando a criança ouve

|ANÁLISE DAS CONDIÇÕES CONCRETAS DA SALA DE AULA |7 | |3.2 |LEVANTAMENTO DOS CONHECIMENTOS PRÉVIOS DOS ALUNOS |8 | |3.3 |FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA |9 | |3.4 |ORGANIZAÇÃO DAS AULAS

reprodutivas Conteúdo(s) Biodiversidade vegetal Evolução das plantas Ano(s) 1º 2º 3º Tempo estimado 3 aulas Material necessário Computadores com acesso à internet Fotos de plantas (você pode encontrar na internet ou em livros didáticos de biologia) Cópias da reportagem "Revolução na quitanda" (Veja, 2321, 15 de maio de 2013) para todos os estudantes Este plano de aula está ligado à seguinte reportagem de VEJA: "Revolução na quitanda" - disponível no Acervo digital de…

Caracterização da turma estagiada 2.2 Recursos humanos e Pedagógicos 2.3 Corpo discente 3. RELATÓRIO DA INTERVENÇÃO DO ESTÁGIO.......................................7 3.1 Apresentação dos planos de aula - Regência 3.2 Análise da intervenção dos plano de aula CONSIDERAÇÕES FINAIS REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA ANEXOS

foram realizadas em atividades de caracterização de Unidade Escolar, no período de 03/09/2014, sob a responsabilidade da Sra. Diretora Maria Alves Saraiva e 10 horas em sala de aula na observação participativa, do dia 04/09/2014 e 05/09/2014. 40 horas foram utilizadas em atividade de Regência Supervisionada em sala de aula, com turma de 11 a 12 anos no período de 08/09/2014 a07 /09/2014. A escola Estadual Cônego Monte, instituição na qual iniciei o estágio supervisionado II, está…

1. INTRODUÇÃO Este estágio teve como objetivo desenvolver um relatório de observação onde pode analisar a metodologia e a didática docente de uma escola. Proporciona a nós futuro educadores, um contato imediato com o ambiente que envolve o cotidiano de um professor de educação infantil. O presente relatório de estágio foi desenvolvido com base em observações realizadas Cemei ... ................., situada na ............ ........ nº86, Bairro Santa Lúcia, na cidade de ................

.....................................................................................................16 Atividade 10 – Elaboração de plano de aula para ser desenvolvido na Educação Infantil ou nos anos iniciais do Ensino Fundamental.................................................................................17 Atividade 11 – Desenvolvimento e avaliação da aula ministrada.............................................20 5 Atividade 12 – Elaboração da rotina diária do diretor de escola.......