Plano De Aula Dança Hip Hop

04 Recursos Físicos 05 Recursos Materiais 06 Projetos Desenvolvidos pela Escola 09 Fase II - Observação das aulas de Educação Física 10 Fase III - Participação nas aulas de Educação Física 10 Fase IV - Regência de Classe 11 Fase V - Avaliação do Estágio 11 Anexo: Plano de Ensino Anual 12 UNIVERSIDADE DE TAUBATÉ DEPARTAMENTO DE BIOCIENCIAS RELATÓRIO DE ESTÁGIO…

Bossa nova na sala de aula: o ritmo de "Chega de saudade" Investigue com os alunos as batidas que mudaram a música brasileira e proponha exercícios rítmicos para que a turma se torne uma ‘orquestra’ cheia de bossa Objetivos - Apresentar elementos históricos e musicais do gênero bossa nova. - Sugerir atividades musicais práticas com os alunos. Conteúdos - Definições históricas da bossa nova. - Elementos musicais da bossa nova. Tempo estimado Duas aulas Materiais…

depois empreender tarefas de maior amplitude - Criar espaços e lugares para a participação intergeracional, familiar e social. Ora convém não esquecer, que este tipo de actividades está com frequência associadas a actividades lúdicas: teatro, dança, canto, música, trabalhos manuais, etc.. Erikson baseia-se na teoria psicossocial do desenvolvimento, que defende, que cada indivíduo molda a sua vida de acordo com as suas experiências. Para este autor, todas as pessoas atravessam…

de 10%. D houve um aumento gradativo em cada ano no gráfico do Total. E a tendência, segundo o gráfico, é que haja a redução desses índices a partir de 2012. A DANÇA E A ALMA A DANÇA? Não é movimento, súbito gesto musical. É concentração, num momento, da humana graça natural. No solo não, no éter pairamos, nele amaríamos ficar. A dança - não vento nos ramos; seiva, força, perene estar. Um estar entre céu e chão, novo domínio conquistado, QUESTÃO 99 O gráfico tem por intenção…

intensidade de esforço de uma aula de Zumba ® Fitness Dissertação apresentada com vista à obtenção do grau de mestre em Atividade Física e Saúde, conforme o Decreto-lei nº 216/92, de 13 de Outubro, Capítulo II, Artigo 5º, pontos 1. e 2. e Capítulo III, Artigo 17º, ponto1. Orientador: Prof.ª Doutora Elisa Marques Co-orientador: Prof.ª Doutora Joana Carvalho Joana Ferreira Porto, setembro 2014 ® Ferreira, J. (2014).Caracterização da intensidade de esforço de uma aula de Zumba Fitness…

ócio. O contato com as comunidades de Acari e Cantagalo, através da distribuição do ARN, as chacinas da Candelária e a de Vigário Geral foram amadurecendo a ideia de fazer algo e no 1° de junho, Vigário Geral recebe as primeiras oficinas: percussão, dança afro e reciclagem de lixo, na Quadra Nahildo Ferreira. Nasce então, o que seria o primeiro núcleo de Cultura do AfroReggae, que tem durante estes anos todos beneficiado milhares de crianças, adolescentes e jovens, mudando seus destinos…

dificuldades e ansiedades. A brincadeira expressa à forma de reflexão infantil, além das fantasias, receios e vontades peculiares a cada período do processo de desenvolvimento da criança. O presente projeto visa trabalhar o conteúdo de danças folclóricas no âmbito escolar nas aulas de Educação Física, que irá proporcionar a vivência de alguns tipos de brincadeiras cantadas, brincadeiras de rua e/ou brincadeiras folclóricas com intuito de promover o desenvolvimento cultural, lúdico e…

reivindicação de posse e o tratamento dado à floresta. Comentários. O descompasso citado na alternativa correta (alternativa e) refere-se à contradição mostrada nos dois planos de figuras da charge. No plano de fundo, podemos observar uma floresta destruída e abandonada, com árvores queimadas (“o tratamento dado à floresta”). Já no plano de frente, vemos um presidente pregando uma placa de reivindicação e posse (“A Amazônia é nossa”) na única árvore “viva” (ou seja, que ainda não foi…

referentes a cada tópico. A principal fonte em que nos baseamos para construir essas orientações foi o CRV – Orientações Pedagógicas (disponível em http://crv.educacao.mg.gov.br). As sugestões pedagógicas partiram das experiências vivenciadas em sala de aula, por nossos analistas, professores, e de outras fontes. Essas sugestões não pretendem, de forma alguma, esgotar as diversas possiblidades para se trabalhar em favor do desenvolvimento das habilidades propostas. São apenas indicativos…

(1985) afirma que a arte é sempre uma criação de formas, as quais podem ser classificadas como estáticas ou dinâmicas. Entre as formas estáticas a, por exemplo, o desenho, a escultura e a pintura e como exemplo de formas dinâmicas, pode-se citar a dança, o teatro, o cinema e a música. O autor ressalta ainda que a arte adquire significados no âmbito sentimental, pois, tem, o poder de instigar sentimentos no espectador. Assim, a arte pode manifestar-se por meio de um grito, um gesto, ou…