Plano De Aula Conceito Fundamental

curricular e didática...............................................................................18 Capítulo 4. Observação de aulas na escola.............................................................................21 Capítulo 4.1 Conteúdos curriculares abordados durante o período de observação............22 Capítulo 4.2 Formas de desenvolvimento dos conceitos envolvidos (concepções, abordagens metodológicas e recursos didáticos…

Modelagem Matemática - Metodologia Mais uma vez nas aulas com a professora Ivanete conhecemos um pouco sobre as metodologias. E agora vamos ver um pouco sobre a Modelagem Matemática! Surgimento aqui no Brasil A modelagem matemática surgiu aqui no Brasil na década de 80 na Universidade Estadual de Campinas. O que significa? Modelagem Matemática é algo a ser explorado,o imaginável e o inimaginável. Qual o objetivo? Com o inicio do mestrado em Ensino de…

1º Carga Horária: 60 h/a Nº de aulas programadas Professor: Semestre/Ano: 2014.1 Pré-requisito para: Teoria Geral do Direito Ementa: O conceito do Direito – A norma jurídica – as ideologias jurídicas. Objetivos Gerais: Compreender as principais ideologias jurídicas, as possibilidades de conceito do fenômeno Direito e o Direito como fenômeno normativo. Objetivos Específicos: Unidade I: Delinear um conceito universal do Direito. Unidade II:…

DEPARTAMENTO DE DESENVOLVIMENTO CURRICULAR E DE GESTÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA CENTRO DE ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS, ENSINO MÉDIO E EDUCAÇÃO PROFISSIONAL PLANEJAMENTO ESCOLAR 2012 CENTRO DE ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS, ENSINO MÉDIO E EDUCAÇÃO PROFISSIONAL COORDENADORIA DE GESTÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA DEPARTAMENTO DE DESENVOLVIMENTO CURRICULAR E DE GESTÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA CENTRO DE ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS, ENSINO MÉDIO E EDUCAÇÃO PROFISSIONAL PLANEJAMENTO ESCOLAR…

Plano de Aula Tema: Números racionais (fração, números decimais) Conjunto dos números racionais – Q – Representação na reta numérica Série: 6º ano do Ensino Fundamental – séries finais. Objetivos Gerais: Aplicar o conceito de fração na leitura e na interpretação do número decimal e fração, em experiências que envolvam preços dos mais variados produtos e a partir de algumas experiências em sala de aula, os procedimentos que são usados para medir as dimensões dos objetos a…

AULA+ INTRODUÇÃO AO ESTUDO DO DIREITO Aula 1: APRESENTAÇÃO DA DISCIPLINA Prof. Edna Raquel Hogemann INTRODUÇÃO AO ESTUDO DO DIREITO • 1. A Disciplina Introdução ao Direito 1.1. Plano de ensino; 1.2. Natureza, temática, importância e caracterização da disciplina Introdução ao Direito 1.3. Bibliografia recomendada. 1.4 Metodologia do caso concreto, formas de avaliação, prova integrada. 2. Noção elementar do Direito 2.1. Os diversos sentidos da palavra direito. 3. O Direito e as Ciências…

PLANO DE ENSINO 2009 Fundamental I ( ) Fundamental II ( ) Médio ( ) I. Médio Profissionalizante ( Profissionalizante ( ) ) Graduação (X) Pós-graduação ( ) Dados Identificadores Curso Ciências Contábeis Disciplina Contabilidade e Orçamento Público Professor Vagner Minervino da Rocha Titulação Especialista Semestre / Módulo Período 6 Série / Ano 3ª/2009 Carga Horária Semanal: 04 II. Noturno Semestral: 80 Anual: 80…

SUPERVISIONADO DIDÁTICA ESPECIAL DA MATEMÁTICA – ENSINO FUNDAMENTAL Fonte Boa Maio/2013 UNIVERSIDADE DO ESTADO DO AMAZONAS LICENCIATURA EM MATEMATICA TITULO DO RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO DIDÁTICA ESPECIAL DA MATEMÁTICA – ENSINO FUNDAMENTAL RONALD AUGUSTO DE SOUZA Relatório de Estágio elaborado junto à disciplina Didática Especial da Matemática- Ensino Fundamental do Curso de…

.................... 4 3 CONCEITOS BÁSICOS PARA A INICIAÇÃO........................................................ 4 3.1 Atividades de Oposição..................................................................................... 5 3.2 Automatismos Inconscientes............................................................................ 5 3.3 Jogar para Aprender........................................................................................... 6 4 PLANOS DE AULA..........................

......................................21 4.3 ENSINO DE GEOGRAFIA COM UMA NOVA METODOLOGIA..................24 05 - mETODOLOGIA..........................................................................................................29 06 - PLANO DE AULA ......................................................................................................30 07 - Referencias BIBLIOGRÁFICAS..........................................................................