cadeia alimentar

COLÉGIO ESTADUAL MÁRIO DE ANDRADE PLANO HISTÓRICO CRÍTICO DE CIENCIAS FRANCISCO BELTRÃO JULHO/2014 NOME DA INSTITUIÇÃO: Colégio Estadual Mário de Andrade – CEMA PROFESSORES: Iury Pinheiro dos Santos e Lucas Henrique de Lima Marques SÉRIE: 4° ano DISCIPLINA: Ciências 1_ Prática Social inicial dos Conteúdos 1.1 Conteúdo: Teia e Cadeia Alimentar 1.2 Objetivos 1.3 Objetivos Gerais: Compreender as etapas da Teia e da Cadeia Alimentar, os hábitos de alimentação dos animais etc. 1.4 Objetivos específicos: - Compreender o que é uma cadeia alimentar. - Diferenciar cadeia alimentar de teia alimentar. - Caracterizar os seres vivos que são produtores, consumidores e decompositores. Entender a importância de cada componente da cadeia alimentar. ( Organizar) 2_ Vivencia dos Conteúdos: Iniciar a aula com perguntas, como: o que ele já sabe sobre o conteúdo, do que o homem de alimenta? Do que os animais se alimentam? Podemos comer outros animais? O que é necessário para o ser vivo sobreviver? O que os seres humanos comem mais? E os peixes, pássaros e plantas? O que é alimento? O que é uma cadeia? O que eles entendem sobre teia? 3_ Problematização: Questionar os alunos colocando questões onde eles possam interagir com o professor e a turma como: o que aconteceria se o homem não se alimentasse? E os animais? E se o animal deixasse de existir? Um animal se alimenta de outro? É bom um animal se alimentar…

net/index.php?pagina=1366116632 3.Com base na leitura dos tópicos “O sistema solar” e o texto ”Planetas”, elaborem um plano de aula sobre o sistema solar e seus componentes. Neste plano deve constar a descrição da turma/série, os objetivos, o conteúdo, o material utilizado, o tempo necessário, e como o conteúdo será desenvolvido.A turma é o 4 ano porque é uma aula participativa onde todos iram participar , questionar como eles são mais grandinhos eles tem mais curiosidades e mais…

carne vem de um animal. Assim, os alunos concluíram que a água, assim como alguns alimentos, é viva, pois nos sustenta", afirma Patrícia. Além disso, ela serve de habitat para animais e plantas, o que reforçava a ideia inicial. Série de planos de aula sobre água Seres vivos: Os impactos da extinção de espécies na cadeia alimentar Outro fator pode fundamentar o argumento: a associação com a expressão rio morto - um curso d’água que, devido ao baixo nível de oxigênio e à alta…

......................1 Plano de aula “A vida e os alimentos”........................................................ 2Metodologia................................................................................................... 2.1 Avaliação de Aprendizagem.......................................................................... 3Recursos Materiais........................................................................................ 3.1 Procedimento de Ensino e…

entre natureza e sociedade. A Assembleia dos Ratos Era uma vez uma colônia de ratos, que viviam com medo de um gato, resolveram fazer uma assembléia para encontrar um jeito de acabar com aquele transtorno. Muitos planos foram discutidos e abandonados. No fim um jovem e esperto rato levantou-se e deu uma excelente idéia; a de pendurar uma sineta no pescoço do gato. Assim, sempre que o gato tivesse por perto eles ouviriam a sineta e poderiam fugir correndo. Todos os…

e classificado pelo professor. Obrigado. Observações (do professor): Professor: José Domingos. André Monteiro Pires 8º B CCB Nuno Álvares 2013-2014 -Ao fazer este portefólio estou também a ajudar-me a compreender melhor as matérias mais difíceis de uma forma mais fácil de aprender e compreende-las. -Neste portefólio poderão ser incluídas fichas de preparação de testes. -Este portefólio vai estar organizado de forma clara e compreensível. -Vão ser tiradas dúvidas.…

Briefing Trabalho extra classe do McDonald’s: Formação individual ou grupo Entregar na próxima aula – impresso Anexar fontes consultadas 1-Mapear as tendências e fatores externos do macro e micro ambiente; 2-Identificar as oportunidades e ameaças; 3-Mapear a cadeia de valor; 4-Identificar os recursos, capacidades, competências, concorrências, forças e fraquezas; 5-Desenvolver análise de SWOT 6-Identificar o diagnóstico; 7-Definir o plano de ação. Empresa  Líder no…

Estratégia Empresarial Case – MC Donald’s Prof. Adilson Carlos Yashikumi Ali Ahmad Rajab Ana Maria de Almeida Sampaio Bruno Coral William Mendes Rodrigues Briefing Trabalho extra classe do MC Donald’s: Formação individual ou grupo Entregar na próxima aula – impresso Anexar fontes consultadas 1-Mapear as tendências e fatores externos do macro e micro ambiente; 2-Identificar as oportunidades e ameaças; 3-Mapear a cadeia de valor; 4-Identificar os recursos,…

comprometimento. “É uma das áreas mais delicadas, com maior dificuldade de atração”, explica a superintendente do shopping, Fernando Rheingantz. Muitos dos sonhos se assemelham ao de Deuza e envolvem sair da área de limpeza, mas os gestores do shopping dizem que esse tipo de rotatividade interna é saudável. “Significa que eles estão progredindo dentro da empresa”, explica o gerente de operações, Sérgio Nagai. “Esse tipo de processo alimenta a cadeia, e faz com que mais pessoas venham…

UTILIZADO NA PREPARAÇÃO DAS AULAS  UTILIZADO NA ELABORAÇÃO DAS QUESTÕES  UTILIZADO NA SELEÇÃO TEMAS PARA DISCUSSÕES  DEVE SER COMPLEMENTADO PELA BIBLIOGRAFIA DA DISCIPLINA OUTRAS CONSIDERAÇÕES ACADÊMICAS E ADMINISTRATIVAS  AVALIAÇÕES DO APRENDIZADO DA DISCIPLINA( AV, AV2 E AV3)  AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL (SEMESTRAL)  FREQUÊNCIA PLANO DE ENSINO - UNIDADES DA DISCIPLINA  Unidade I - Introdução ao Estudo da Ciências do Ambiente  1.1 - A importância do estudo da…