Plano De Aula 5º Ano Matematica

estabelece relação entre linguagem o conhecimento prévio os que já possuem dentro desta linha de pensamento é busca a melhor maneira de ensino e aprendizagem. Linguagem Infantil Público alvo: crianças de 05 anos Tempo de duração: 10(dez) dias JUSTIFICATIVA As medidas que as criança vão operando com a linguagem vão entendendo como ela funciona,o mundo da linguagem está nos livros ,cartazes ,revista nos jornais e ate mesmo no dia a dia etc....…

OBSERVAÇÕES REALIZADAS NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL............................................................................... 3 2. PROJETO DE INTERVENÇÃO....................................................................... 7 2.1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO..................................................................... 7 2.2. CRONOGRAMA.......................................................................................... 7 2.3. PLANO DE AULA…

DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO CURSO DE PEDAGOGIA JOSIANE ALVES DE OLIVEIRA estágio curricular supervisionado: ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL – RELATÓRIO FINAL Ribeirão das Neves 2011 nome dO autor estágio curricular supervisionado: NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL – RELATÓRIO FINAL Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da

o desgaste e que o mundo não deve ter fronteiras mais horizontes. A minha irmã Adriana e meu cunhado Sivaldo pelo apoio, compreensão, carinho, amor e paciência. A minha amiga companheira de luta Daiany pela ajuda e companheirismo durante esses anos. Amigos são anjos que ajudam a nos colocar de pé novamente, quando nossas asas se esquecem de voar. Aos todos meus amigos, familiares e todos que acreditaram em mim e cruzaram meu caminho e participaram de alguma forma na construção e…

Introdução A competência em matemática torna-se difícil em sala de aula quando o aluno não consegue desenvolver suas habilidades linguísticas. Na educação básica professores tem se deparado com esta realidade, ou seja, os alunos têm dificuldades em entender o enunciado e consequentemente não conseguem interpretá-lo, sendo assim, não resolvem as situações-problemas que lhe são propostas para resolver. Dentro deste contexto o que observamos é que as dificuldades apresentadas pelos alunos…

FACULDADE PORTO VELHO CURSO DE PEDAGOGIA Ano/Semestre2012/2 | Período5° período | Nome do (a) Acadêmico (a)Equissandra da Conceição Marinho | DisciplinaFUNDAMENTOS DE LÍNGUA PORTUGUESA | Carga Horária de Estágio12 horas | Professor (a) Eliete Maria de Souza | DisciplinaFUNDAMENTOS DE CIÊNCIAS | Carga Horária de Estágio12 horas | Professor (a)Ivanor Jorge Ferreira | DisciplinaFUNDAMENTOS DE MATEMÁTICA | Carga Horária de Estágio12 horas | Professor (a) Sandra Aparecida Vila Real

oferecido pelo sistema educacional brasileiro a partir de testes padronizados e questionários socioeconômicos. Nos testes aplicados na quarta e oitava séries (quinto e nono anos) do ensino fundamental e na terceira série do ensino médio, os estudantes respondem a itens (questões) de língua portuguesa, com foco em leitura, e matemática, com foco na resolução de problemas. No questionário socioeconômico, os estudantes fornecem informações sobre fatores de contexto que podem estar…

ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO CURSO: PEDAGOGIA 5º PERÍODO SANTANA DO PARAÍSO - MG 1° Semestre/2012 Jane Márcia Gonçalves Natália Cristina Gomes Priscila Calais de Oliveira Waldete Araújo Verli ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO ABRAGÊNCIA: 1º SEGMENTO DO ENSINO FUNDAMENTAL

PLANO DE AULA Profª Isa Maria Guia do Professor I -Introdução: Módulo: Fração O trabalho com as Frações inicia-se na 3º série do Ensino Fundamental, tendo como objetivo principal levar o aluno a constatar que os números naturais, já conhecidos nas séries anteriores, são insuficientes para a resolução de determinadas situações. Desta forma o ensino e aprendizagem de frações pressupõem algumas rupturas com as idéias construídas pelos alunos a…

PROJETO DE ESTÁGIO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL I Profª. Miriam Brum Arguelho Estagiário(a): PATRICIA DA SILVA BATISTA RGM: 0534636 Observação: 01/04 a 14/04/2014 Regência: 22/04 a 28/04/2014 ESCOLA MUNICIPAL JARDIM AMAZÔNIA Endereço: AV CURITIBA N: 462 Bairro: JARDIM AMAZÔNIA Fone: (66)3545-0936 Cidade: SORRISO Estado: MT Turma: 3º ano Turno: MATUTINO Prof. (a): JHECY SILVA Número Alunos: 29 M: 16 F: 13 Diretor(a): MARCILENE L