O Ensino de História e Geografia na Formação de Professores para os Anos Iniciais do Ensino Fundamental e Educação Infantil

PROJETO ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA – 5º PERÍODO O Ensino de História e Geografia na Formação de Professores para os Anos Iniciais do Ensino Fundamental e Educação Infantil Andressa Cristine de C. Galdino – RA: B8284D6 Eliane Aparecida da Silva Gonçalves- RA: B828226 Ingrid Marfisa – RA: B8267D5 Lindinalva Raimunda de Souza – RA: B840846 Gislene Malta Vicente – RA: B8909F6 São Paulo – SP 2015 1.INTRODUÇÃO O trabalho mostra o conteúdo passado na disciplina de “Ensino de Historia e Geografia”, esta disciplina tem grande importância, pois a história é a ciência que estuda o passado, analisando as transformações para tentar entender o presente. Neste sentido, ao resgatar o passado, permite conferir sentindo para o presente, ajudando a transformar a realidade a partir de sua compreensão, guiando rumo ao futuro. Já a geografia é a ciência que estuda a relação entre a terra e seus habitantes, analisando tanto características físicas como humanas, ao estudar os aspectos físicos, observa a superfície do planeta, a distribuição espacial dos fenômenos da paisagem e a dinâmica de interação com a atmosfera e o universo. No que tange aos aspectos humanos, estuda a integração e relação estabelecida entre os homens (políticas sociais, culturais e ideológicas) e entre estes e seu meio ambiente. 2 . JUSTIFICATIVA Este trabalho se justifica pela relevância da importância dos conteúdos das matrizes curriculares ,objetivando uma melhor concepção

UNIP Universidade Paulista – Pinheiros Curso Gestão em Recursos Humanos Projeto integrado multidisciplinar Business São Paulo 2012 UNIP 2012 UNIP Universidade Paulista – Pinheiros Curso Gestão em Recursos Humanos Projeto integrado multidisciplinar Titulo Colégio Dante Alighieri Projeto integrado multidisciplinar apresentado como pré – requisitos para a aprovação no curso de Gestão Recursos Humanos. Sobre a orientação do Professor Renato Bulcão e do corpo Docente.…

Plano de aula: Gramática 8º série do ensino fundamental II Plano de aula apresentado à Universidade Paulista – UNIP – Polo Guajará-Mirim (RO) – Curso de Letras, como requisito para aprovação da disciplina Prática de Ensino: Vivência no Ambiente Educativo. . Guajará-Mirim - RO 2013 PLANO DE AULA: GRAMÁTICA: 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL II 1- Temas do conjunto de aulas: 15 aulas Gramática da língua portuguesa: 8º serie do Ensino Fundamentas II 2-…

Paulista (UNIP) é um requisito obrigatório para a obtenção do diploma dos Cursos Superiores de Graduação. Há que se considerar os seguintes parâmetros legais: Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional 9394/96 Art 65 – A formação docente, exceto para a educação superior, incluirá prática de ensino de, no mínimo, trezentas horas. Diretrizes Curriculares Nacionais do Curso de Pedagogia – Resolução nº 1 do CNE/CP de 15 de maio de 2006 Art 7º - inciso II – 300 horas dedicadas ao estágio…

UNIP “A CONSTITUIÇÃO E O SUPREMO” Atividade prática supervisionada, pelos Docentes abaixo descritos, trabalho este, desenvolvido pelo grupo do 1° ano, 2° Semestre, do curso de Direito, da sala 28, turma RDR20, autores descritos (fls. 4), à Universidade UNIP, BANCA EXAMINADORA Orientadores (as): Professores (as) (Doutores (as), /Mestre/Especialista.). DOCENTE ORIENTADOR:A…

informação. Cremos que esta é uma boa oportunidade para informá-lo a respeito dos procedimentos e normas da Universidade. UNIP – UNIVERSIDADE PAULISTA A Universidade Paulista, UNIP, reconhecida pela Portaria nº. 550/88, iniciou suas atividades em 9 de novembro de 1988. Foi constituída a partir do Instituto Unificado Paulista, IUP, do Instituto de Ensino de Engenharia Paulista, IEEP, e do Instituto de Odontologia Paulista, IOP; o primeiro destes, autorizado a funcionar em 1972,…

UNIP CURSO DE DIREITO ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA “A CONSTITUIÇÃO E O SUPREMO” UNIP/ 2013 UNIP “A CONSTITUIÇÃO E O SUPREMO” Atividade prática supervisionada, pelos Docentes abaixo descritos, trabalho este, desenvolvido pelo grupo do 1° ano, 2° Semestre, do curso de Direito, da sala 28, turma RDR20, autores descritos (fls. 4), à Universidade UNIP, BANCA EXAMINADORA…

PRÁTICA DE ENSINO: OBSERVAÇÃO E PROJETO UNIVERSIDADE PAULISTA-UNIP ALUNA: ANA PAULA CAMARGO GONÇALVES RA: 1400948 POLO: PATROCÍNIO MG ÚNICA ALUNA MATRICULADA NO CURSO NO REFERIDO POLO. 2º SEMESTRE /2014. Autora: Ana Paula Camargo Gonçalves PROJETO PEDAGÓGICO Projeto apresentado a Universidade Paulista-UNIP Curso letras/Português, como um dos requisitos para a obtenção da nota na disciplina: Prática de Ensino: Observação e Projeto. Patrocínio,…

UNIP CURSO DE DIREITO ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA “A CONSTITUIÇÃO E O SUPREMO” UNIP/ 2013 UNIP “A CONSTITUIÇÃO E O SUPREMO” Atividade prática supervisionada, pelos Docentes abaixo descritos, trabalho este, desenvolvido pelo grupo do 1° ano, 2° Semestre, do curso de Direito, da sala 28, turma RDR20, autores descritos (fls. 4), à Universidade UNIP, BANCA EXAMINADORA…

UNIP CURSO DE DIREITO ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA “A CONSTITUIÇÃO E O SUPREMO” UNIP/ 2013 UNIP “A CONSTITUIÇÃO E O SUPREMO” Atividade prática supervisionada, pelos Docentes abaixo descritos, trabalho este, desenvolvido pelo grupo do 1° ano, 2° Semestre, do curso de Direito, da sala 28, turma RDR20, autores descritos (fls. 4), à Universidade UNIP, BANCA EXAMINADORA…