Plano Estrutura Terrestre

Plano/ Relatório de Atividades (PIBID/UNESPAR) Tipo do produto: Plano de Aula 1 – IDENTIFICAÇÃO NOME DO SUBPROJETO: Geografia COORDENADORA: Ronalda carvalho neves cargnin Prof. supervisor: Sueli Santinelo Nome da Escola: Colégio Estadual de Ensino Fundamental e Médio Flauzina Dias Viegas Acadêmicos Bolsitas Nome E-mail Curso de licenciatura Angela Magalhães Ferrari Geografia Marilaine Patron Gervoni Geografia Failon Geografia DATA: 07/04/2014 a 30/04/2014 DURAÇÃO: 4 aulas PARTICIPANTES/SÉRIE: 7º ano “A” e “B” 1. TEMA: Estrutura do Planeta Terra 2. OBJETIVO GERAL: Discutir as diferenças entre o centro da Terra e a biosfera e as características essenciais para a existência de vida e e suas influências sobre o ambiente antrópico e ambiental. Objetivos Específicos: Compreender as diferentes teorias sobre a formação do Universo, do Sistema Solar e da Terra; Assimilar a estrutura terrestre, suas camadas e composições; Compreender como a dinâmica interna da Terra reflete nas diferentes camadas que a formam e como são criadas as macroestruturas de relevo na superfície; Relacionar a Teoria da Tectônica de Placas com eventos catastróficos, como terremotos e tsunamis, além de suas localizações; Associar esses processos aos diferentes modos de ocupação do planeta; Assimilar o ciclo hidrológico. Associar o que é Atmosfera, Hidrosfera e Litosfera, Biosfera e Geosfera. 3. CONTEÚDO: 1. Histórico da formação da formação do Universo, do Sistema Solar e da Terra; 2.

UNIVERSIDADE METROPOLITANA Núcleo de Educação a Distância DE SANTOS Unidade II Dinâmicas naturais da água Objetivos Estudo das dinâmicas naturais da água no planeta. Plano de Estudo Esta unidade conta com as seguintes aulas: Aula 3 - Ciclo hidrológico Aula 4 - Precipitação e evaporação Aula 5 - Infiltração e escoamento Aula 6 – Ciclo de erosão fluvial Aula 7 – Águas fluviais GEOGRAFIA 1 UNIVERSIDADE METROPOLITANA Núcleo de Educação a Distância DE SANTOS…

MG DISCUTINDO A CLIMATOLOGIA COM OS NOVOS ALUNOS DO CURSO DE GEOGRAFIA RICARDO AUGUSTO FELICIO Meteorologista, Prof. Doutor, Depto. Geografia, USP, São Paulo – SP, ricaftnt@yahoo.com RESUMO: Introduzir o assunto da Climatologia aos novos alunos do curso de Geografia é sempre um desafio no Departamento de Geografia da USP. A idéia do senso comum da atmosfera necessita ser trabalhada na formação acadêmica. Para tanto, objetivou-se definir e demonstrar a Climatologia nos…

PROJETO ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA – 5º PERÍODO O Ensino de História e Geografia na Formação de Professores para os Anos Iniciais do Ensino Fundamental e Educação Infantil Andressa Cristine de C. Galdino – RA: B8284D6 Eliane Aparecida da Silva Gonçalves- RA: B828226 Ingrid Marfisa – RA: B8267D5 Lindinalva Raimunda de Souza – RA: B840846 Gislene Malta Vicente – RA: B8909F6 São Paulo – SP 2015 1.INTRODUÇÃO O trabalho mostra o conteúdo passado na disciplina de…

2015 PLANOS DE ENSINO Ensino Fundamental II Geografia 6° Anos, 7º anos e 8º anos. Escola Estadual João Baptista Gazzola. PLANO DE ENSINO – 2014/ 5ª SÉRIE – 6º ANO/ ENSINO FUNDAMENTAL Escola Estadual João Baptista Gazzola 3º Bimestre PLANO DE ENSINO - 2015 Disciplina: Geografia Professora: Vera Lúcia de Lima 3º Bimestre Conteúdos/ Temas Situação de aprendizagem 1 Caderno do aluno: Os sistemas naturais [história da Terra; formação de minerais e rochas: ciclos naturais.] Livro…

PEDAGOGIA-6NA DIDATICA DA GEOGRAFIA NO ENSINO INFANTIL E FUNDAMENTAL PROFº CHRISTOMYSLLEY JARDILENI APODI JUCIARA MARQUES …

URBANA NO EFEITO ESTUFA Tema da aula: Influência da poluição urbana no efeito estufa Data: 08/10/2013. Aula para: Ensino Fundamental (I) 5° anosDisciplina:Ciências 1. Conteúdos Poluição causada pelo perímetro urbano. O que é efeito estufa. Consequências da emissão excessiva de CO². 2. Objetivos - Conhecer conceitos,refletir sobre as responsabilidades individuais com meio ambiente. -Transmitir aos alunos a seriedade do assunto. - Promover reflexão coletiva das…

Ficha Técnica Título: Geografia, Programa da 11ª Classe Edição: ©INDE/MINED - Moçambique Autor: INDE/MINED – Moçambique Capa, Composição, Arranjo gráfico: INDE/MINED - Moçambique Arte final: INDE/MINED - Moçambique Tiragem: 350 Exemplares Impressão: Nº de Registo: INDE/MINED – 00000/RLINLD/2010 Prefácio Caro Professor É com imenso prazer que colocamos nas suas mãos os Programas do Ensino Secundário Geral. Com a introdução do Novo Currículo do Ensino Básico, iniciada em…

ENSINO DE GEOGRAFIA MEDIADA PELAS TICs: USO DE IMAGEM NO G+ Gustavo de França Borges Discente do Curso de Geografia/UESC, gutoborges5@hotmail.com Larissa Guimarães Santos Discente do Curso de Geografia/UESC, lariy.guima@gmaill.com Leila dos Anjos Santos Discente do Curso de Geografia/UESC, comunicacao88@gmail.com RESUMO Este artigo apresenta uma proposta de ensino mediada pelas tecnologias educacionais para ser utilizada com os alunos do ensino de geografia no 6º ano,…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO SUDOESTE DA BAHIA DEPARTAMENTO DE GEOGRAFIA . Dalira Pina Araújo Edneia Pereira da Silva PLANO METODOLOGICO PARA TURMAS DE 7º ANO: Estruturas Geológicas, formação litológica do Brasil. Vitoria da Conquista – BA 2014 Dalira Pina Araújo Edneia Pereira da Silva PLANO METODOLOGICO PARA TURMAS DE 7º ANO: Estruturas Geológicas do Brasil, enfatizando o relevo da região Nordeste. Projeto…