Plano De Aula 2º Periodo Educação Infantil

Executivo, Construção de Edificação Escolar (Educação Básica) e todo Gerenciamento de Projeto definido no Plano de Gerenciamento do Projeto. A edificação terá duas modalidades de Ensino – Creche e Ensino Fundamental. Levando em consideração as determinações da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, podemos calcular o número de crianças e adolescentes que serão atendidos em cada modalidade. Para a Educação Infantil (Creche) está previsto 6 salas de aula destinada aos…

SUPERVISONADO – EDUCAÇÃO INFANTIL “O que vale na vida não é o ponto de partida e sim a caminhada. Caminhando e semeando, no fim terás o que colher.” Cora Coralina BELO HORIZONTE – MINAS GERAIS 2014 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISONADO – EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Estágio apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro de Educação a Distância da Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito obrigatório para cumprimento da disciplina de Estágio Supervisionado –…

SUPERVISONADO – EDUCAÇÃO INFANTIL “O que vale na vida não é o ponto de partida e sim a caminhada. Caminhando e semeando, no fim terás o que colher.” Cora Coralina BELO HORIZONTE – MINAS GERAIS 2014 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISONADO – EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Estágio apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro de Educação a Distância da Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito obrigatório para cumprimento da disciplina de Estágio Supervisionado –…

Universidade Anhanguera - Uniderp Centro de Educação a Distância CURSO PEDAGOGIA GILVAM GOMES ARAÚJO TRABALHO DE CONCLUSÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO ENSINO FUNDAMENTAL I SUMARÉ/SP 2012 Universidade Anhanguera - Uniderp Centro de Educação a Distância CURSO PEDAGOGIA GILVAM GOMES ARAUJO TRABALHO DE CONCLUSÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO Relatório apresentado ao orientador de estágios, Professora Marta Ap.Masquetti Fava e ao coordenador do curso de Pedagogia da…

Planejando a Educação Física Escolar Prof. Dr. Amauri Aparecido Bássoli de Oliveira A Educação Física Escolar ao deixar de ser considerada, por lei (LDB 5.692/71), como atividade para ser considerada, por lei (LDB 9.394/96), como componente curricular, assumi um novo papel no contexto educacional. Esse novo papel vem atender aos longos processos de discussões e produções mais fortemente iniciados nos anos oitenta. Trata-se de um papel pedagógico formativo e…

FACULDADE DE IMPERATRIZ-FACIMP COORDENAÇÃO DE PEDAGOGIA CURSO DE PEDAGOGIA – III PERÍODO ESTÁGIO SUPERVISIONADO I EDUCAÇÃO INFANTIL Imperatriz 2013 SUZANA SOARES DE ASSIS Estágio Supervisionado em Educação Infantil- observação Relatório exigido como parte dos requisitos para conclusão da disciplina Estágio Supervisionado I em Educação Infantil sob a orientação das Professoras Joselma Gomes e Maria Claudia.

DE EstÁgio supervisonado ensino fundamental UBATUBA 2014 RELATORIO DE EstÁgio supervisonado ensino fundamental Relatório de Estágio apresentado ao curso de Pedagogia do Centro de Educação á Distancia - CEAD da UNIVERSIDADE ANHAGUERA -UNIDERP, como requisito obrigatório cumprimento da disciplina de Estágio Supervisionado Orientação: Prof.ª:. UBATUBA 2014 SUMÁRIO Ficha de Identificação…

da Lei de criação n.º 635/97; publicada no Minas Gerais de 28 de fevereiro de 1998, integrando assim a Escola Municipal Mundo Encantado, situada a Rua das Acácias, nº 58 – Centro, passou a oferecer o Pré-Escolar (5 e 6 anos ), CBA a 4º Série e Educação de Jovens e Adultos,( anos iniciais do Ensino Fundamental). Atendendo aos interesses da comunidade local dando cumprimento ao preceito constitucional quanto à oferta do Ensino Fundamental obrigatório e gratuito para todos. Através da…

FICHA DO PARECER AVALIATIVO – SUPERVISORA DO ESTÁGIO ALUNO:___________________________________________________________ REGISTRO DA MATRÍCULA__________________________________________ CURSO DE PEDAGOGIA PERÍODO DE REALIZAÇÃO DO ESTÁGIO: ____/____/2011 a ____/____/ 2011. CARGA HORARIA: _________ HORAS O estágio supervisionado em Observação da docência tem o parecer: ( ) FAVORÁVEL ( ) DESFAVORÁVEL Tupi…

fonte de inspiração, que sempre me incentivou e ajudou no percurso de educador que ora inicio. Aos meus avós Roberto Aguiar Guadagnucci (em memória) e Neda D’amore Guadagnucci, pelos cuidados e base familiar que me fizeram alcançar o patamar da educação superior. A todos os familiares, em especial, Aléssio Leal, Edson Ortega Ramos e Fernanda Guadagnucci Ramos, por toda e qualquer ajuda que, generosamente me prestaram ao longo da vida. Aos profissionais das equipes educacionais…