Plano De Aula 2 Serie Historia

3 - Impressões pessoais acerca da escola campo 2. RELATÓRIO DIÁRIO 2.1 - Relatório da 1ª Observação - 07-10-2009 2.2 - Relatório da 2ª Observação - 08-10-2009 2.3 - Relatório da 3ª Observação - 14-10-2009 2.4 - Relatório da 4ª Observação - 16 -10-2009 2.5 - Relatório da 5ª Observação – XX/XX/2009 3. PLANOS DE AULA 3.1 - Plano da 1ª aula – 21 -10 - 2009................................................................... 3.2 – Plano da 2ª aula –22 -10…

Ciências e Educação a Distância do Estado do Rio de Janeiro Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro Universidade do Estado do Rio de Janeiro Licenciatura em Pedagogia e Pedagogia das séries iniciais Avaliação à Distância 2 (AD2) – 2º SEMESTRE / 2013 Disciplina: História na Educação 1 Coordenador: Prof. Júlio Augusto Farias ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ATENÇÃO ÀS…

Academia São Bernardo do Campo 2014 Alison Castro Trabalho Sobre: Ginástica de academia -Processo histórico -Modismo -Tendências Série: 2º ano B Nº 02 São Bernardo do Campo 2014 Indíce Introdução..................................... 1 Processo histórico.......................... 2 Modismo....................................... 3 Tendências.................................... 3…

PARA O ENSINO Centro Universitário Claretiano Licenciatura em História História Medieval II Renata C. Belleboni Rodrigues POLO RIO CLARO 2011 SUMÁRIO 1. Introdução 2. Plano de Aula 1. Tema 2. Público-Alvo 3. Quantidade de Horas Aula 4. Objetivos 5. Metodologia 6. Recursos Didáticos 7. Referências Bibliográficas 3. Aula 1. Primeira Aula 2. Segunda e Terceira Aulas 3. Avaliação 4. Conclusão 1.…

PRESENCIAL CONECTADO HISTÓRIA – 5º SEMESTRE ANDREARA CRISTINA BOTELHO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – 5º SEMESTRE – OBSERVAÇÃO NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Andradas 2013 ANDREARA CRISTINA BOTELHO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – 5º SEMESTRE – OBSERVAÇÃO NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho apresentado ao Curso de História da…

PLANO DE AULA CONTOS DE FADAS CHAPEUZINHO VERMELHO BERNARDINO JOSÉ DE GUSMÃO NETO Macajuba Outubro de 2011 BERNARDINO JOSÉ DE GUSMÃO NETO CHAPEUZINHO VERMELHO Atividade apresentada à disciplina Psicanálise nos Contos de Fadas do Curso de Pós-Graduação em Neuropedagogia e Psicanálise, para fins avaliativos. Professora: Rita de Cássia Macajuba

CURSO DE LICENCIATURA EM SOCIOLOGIA DISCIPLINA DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO III PROFª Drª. LEONICE MOURAD Observações gerais e em sala de aulas nas disciplinas de Sociologia, História e Sociologia. ACADÊMICO JÓ PRESTES DO NASCIMENTO GRADUANDO EM LICENCIATURA EM CIÊNCIAS SOCIAIS SANTA MARIA 09 DE JANEIRO DE 2014 Local da entrevista: Escola Estadual de 1° e 2° Paulo de Devanier Lauda. Observações Gerais da escola: A Escola que eu observei…

...........................................1 – Observação e Interação na Escola ...........................................................06 2 – Entrevista com o responsável pelo processo ensino-aprendizagem na Escola .............................................................................................................10 3 – Plano de Aula ...........................................................................................11 4 – Regência ..................................

Série Elementos Intel Educar: Aprendizagem Baseada em Projetos Plano de Ação Instruções: Pressione a tecla Control e clique com o botão direito do mouse (ou Command no Mac) em qualquer nome de atividade do Índice para ir diretamente àquela determinada seção. Digite os detalhes de seu Plano de Ação personalizado nas seções indicadas. Módulo 1: Introdução a Projetos 2 Lição 1: Conceitos Básicos de Projeto 2 Atividade 1: Seu Conhecimento da Aprendizagem Baseada em Projetos…

PLANO DE AULA (EJA) | IDENTIFICAÇÃO | | Série / Ciclo: 4º Ano Turma: A Sala: 10 Período: Noturno | | Carga Horária Semanal: 10 horas Disciplina: Português | | Professor (a): | | OBJETIVOS | | Proporcionar meios para que o aluno perceba a funcionalidade da escrita, tornando-se cada vez mais letrado.- Proporcionar meios para que o aluno perceba a funcionalidade da escrita, adquirindo autonomia no uso da mesma | | - Trabalhar com os seguintes conteúdos no decorrer do…